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今年我们学校的这个四年级班是全校闻名的“魔鬼”班！这个班之所以成为“魔鬼”班，是有它的历史渊源的。因为我们这儿农村小学师资力量严重缺乏，这个班从一年级就是拥有六十二人的大班，再加上传统的教育观念和教学方法使孩子失去了学习的兴趣，没有养成良好的学习习惯，上课时课堂纪律差、乱说话、做小动作甚至打架那都是他们的家常便饭。上课时别说“认真”听课了，就是让他们听课都难，成绩更是一塌糊涂。面对这样一个班，以我将近二十年的教学管理经验，好话坏话说尽，软硬手段用绝，最终还是败下阵来。 正当我无计可施，一筹莫展之时，我们商河县教体局组织的“三名”培训工程为我搭建了一个向来自全国各地的教育专家学习的平台。通过这个平台，我不仅学到了先进的教学管理经验，还学到了使我终身受益的人生理念：那就是“改变自身，使自己的人生华丽转身”。 也是在我们中国教师教育视频网——名师培训的小课件上，我看到了《再生的雄鹰》，课件中的画面和文字令我震撼，同时也引起了我心灵的共鸣，坚定了我进行课改的决心。 “鹰是世界上寿命最长的鸟类，他一生的年龄可达七十岁。要活那么长的寿命，在四十岁时，他必须做出困难但重要的决定，当他活到四十岁时，爪子开始老化，无法有效的抓住猎物;喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛;他的羽毛又浓又厚，翅膀变得沉重，使得飞翔十分吃力。他只有两种选择，等死，或者，经过一个痛苦的更新过程：他必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，停留在那里，不得飞翔，历经一百五十天漫长的操练。他首先用喙击打岩石，直到完全脱落，然后静静地等候新的喙长出来，他会用新长出来的喙，把趾甲一根一根的拔出来，当新的趾甲长出来后，他便把羽毛一根一根的拔掉。五个月以后，新的羽毛长出来了，老鹰开始飞翔，重新得力，再过三十年的岁月。 在我们的生命中，有时候必须做出困难的决定，开始一个更新的过程。必须把旧的习惯、旧的传统抛弃，使我们可以重新飞翔。只要放下旧的包袱，学习新的技能，我们就能发挥潜能，创造新的未来。” 说得容易，要想改变自己将近二十年的教学方式谈何容易！通过看我们的“优质课展示”，知道用多媒体上课不仅可容量大，而且课件上精美的画面更能激起学生强烈的学习兴趣，会收到很好的课堂效果。可是我已习惯了一张嘴、一支粉笔、一块黑板、一本教科书的教授方式，课件制作更是一窍不通，怎么办？学！我不厌其烦的向我们的年轻教师请教，脑子记不住，就写到笔记本上，回家再慢慢操练。有时为了第二天上课能给孩子们展示一些震撼性的画面，我会精益求精的挑选图片一直到深夜，就这样我开始了自己艰难却快乐的蜕变过程。 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，使用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，对取得良好的教学效果，提高学生的学习成绩将起到很大的作用。在我的英语课堂上，为了激发学生的学习兴趣上，我采取了很多方法：一是课前一支声情并茂的英文歌曲，为同学们营造良好的英语学习氛围，使学生的注意力和兴趣集中到课堂上；二是运用多媒体技术进行课堂教学，让学生尽情地享受现代科技带来的美妙声光变幻，使知识的呈现更直观新颖，同时有效利用情景演示激发学生学习兴趣，开发学生的潜能，使有意识的学习活动和无意识的学习活动相结合，不仅丰富了教学内容，也活跃了课堂气氛，极大地调动了学生的求知欲望和学习的主动性；三是针对小学阶段的孩子生性活泼好动，喜欢游戏，乐于接受新奇的、趣味性强的事物这一特征，我在教学中多设计、多运用游戏，使学生在游戏中学习，在兴致勃发中学习，寓教于乐，这样就激发、保持和提高了孩子学习英语的兴趣。现在，课间经常会有四年级的孩子对我说：“老师今天第三节有英语课，别忘了”，“老师我们把单词写过了”，“老师我和同桌把对话训练好了，上课一定要让我们去讲台上表演啊”“老师……”作为教师，还有什么能比听到这些更让人欣慰的呢？ 高金英老师曾经说过这样一句话：“你如果把学生看做魔鬼，你就生活在地狱中；你如果把学生看作天使，你就生活在天堂”。我想对我四年级的孩子们说：老师谢谢你们，你们就是老师的天使，因为是你们促进了老师的华丽转身。孩子，为了你们我愿做“再生的雄鹰”。 最后，我想以以赛亚书第四十章第三十一节的这首诗与走在课改路上的老师们共勉： 但那等候耶和华的 必重新得力 他们必如鹰展翅上腾 他们奔跑却不困倦 行走却不疲乏 我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心！ | 
发表于 2014-12-18 09:17:04
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