深化课堂教学改革

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深化课堂教学改革的总体目标是：以激发学生的学习兴趣、养成良好习惯、提升学习能力为目的，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，构建师生平等交流、多维互动、具有生命发展意义的课堂教学模式，全面提高课堂教学效益，引导学生自主学习、探究学习和合作学习；让教师幸福工作，让学生快乐成长；力争用2到3年的时间实现“校校有模式，科科有章法，人人有特色”。

1、更新课堂教学理念。教育理念与教育教学行为由“师本”向“生本”转变，突出学生的主体地位，优化学生全面发展的培养形式，促进教师对先进教育思想和教学理念的吸收和内化，在实践中运用、体验、升华，形成科学的师生观、教学观、课堂效益观和育人质量观，构建平等、理解、双向互动的新型师生关系，实现师生共同发展。

2、要让学生真正成为课堂的主人。为学生提供自主学习、合作探究、展示交流的平台，激发和培养学生的学习兴趣，促进学生主动积极参与学习过程，让学生获得终身可持续发展的学习能力、合作能力、表达能力、创新能力，使学生素质全面提升，为学生的终身发展奠定基础。

3、构建课堂教学模式。以有效教学为目标，以高效课堂为价值追求，以充分体现学生主体性为着眼点，以自主、合作、探究为主要学习方式，积极探索构建起校本化、个性化、多元化的课堂教学模式。学校建构的课堂教学模式实际上是具有统领性的母体模式，各学科要在此基础上，创造性地衍生本学科的教学模式，最后每位教师再在本学科教学模式的基础上，通过探索实践形成自己的教学方法。

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教师要通过探索实践形成自己的教学方法。

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