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收获一份执着与感动 商河文昌实验学校 苏敏 沉浸在收获中，认真的观看每个月的视频资源，听取专家、同仁探讨，吸收不同的思想理念，收获着我的欣喜和满足！ 一些在日常教学中感到困惑的问题：诸如：如何在一堂课中兼顾低中高不同层次的学生，怎样分层次教学，如何实施合理的教学评价等等，在这里得到很好的解答。例如分层教学问题，平时虽然也很注意分层教学，但实施起来有很大的困难。往往是照顾到层次高的学生，就会疏忽了稍差一点的学生，因为他们听不懂；而照顾到差一点的学生，优等生就会感到乏味，有的学生还会做与学习无关的事。 这次的学习，为我们解决这些问题找到了路径。我们有理由相信：在今后的教学中，我们会更加的得心应手。我会在课前收集不同层次的资料，让学生在课堂上选择自己感兴趣的问题来思考，把主动权教到学生手上。同时，拉长学生独立练习、交流合作的时间，对学习有困难的学生进行个别指导，在这样的变化与应变中，相信，肯定会收到很好的教学效果的吧！我还收获到：教学中，要把学生当成学习的主人，让学生自主学习，教师进行有效指导，教师要从授课者变成学生学习的引导者、组织者。 一年的学习马上就要结束。然而，我们要说，学习并没有结束！我们会在今后的时间里扬己所长，避己所短，慢慢的咀嚼，细细的体味专家们的经验教训，让学习持续下去，永不停止！
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发表于 2015-5-28 10:04:43
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