“童心是师爱之源” “我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致,学会用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的兴趣去探寻,用儿童的情感去热爱!”李镇西如是说。 怎样才能拥有一颗童心呢?教师的童心意味着“怀有儿童般的情感”、“拥有儿童般的兴趣”、“具有儿童般的思维”和“儿童般的纯真”。这其间,换位思考有着不可估量的作用。我们只有站在儿童的心灵立场,怀着儿童般的情感理解儿童的心灵世界,否则,用成人的冷漠去对待孩子的真诚,一切“语重心长”的教育都无济于事;我们只有以童年的欢乐吸引住孩子,沉醉于孩子气的顽皮活动中,多一种与儿童共同的兴趣爱好,才多了一条通往学生心灵深处的途径;我们只有学会用“儿童的思维”去理解童心,才能宽容学生“可爱的缺点”;我们只有用纯朴对待纯朴,用真诚唤醒真诚,用正直铸造正直,才能以一颗童心去教育感染另一颗童心,而纯朴、真诚与正直是教师恒久的人格力量! |