发挥班会课的教育功效

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    每周一次的班会课，是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。但现实是：班主任们感慨班会课难上，学生兴趣索然；有的觉得没话可说，干脆把班会课改成自习课或用来上课；有的班会课上成“批斗课”“训话课”……如何让学生喜欢班会课，让班会课产生无穷的“魅力”？

丁老师把他自己做班主任的成功，归纳为十六字“人无我有，人有我优，人优我特，人特我久”。而他关于班级活动的认识和诠释更让我颇有感触，他说，没有活动，就没有德育，德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点，能引发学生兴趣的班会课是最具有魅力的德育。

丁老师的经验让我受益匪浅，设计班会课要做到精心选题，善于借力，还要注意序列性，班会课的环节要重实效性。

    让我们充分发挥班会课在整个教育活动中的作用，不断提高班会课的质量。今后我将虚心向丁老师学习，上一些符合本班实际的班会课，让自己的每一堂班会课都魅力四射。