专业 科学 立体 听朱善萍《脑与学习》报告有感

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                              听朱善萍老师《脑与科学》报告有感
     今天听了朱善萍老师《脑与科学》的报告，深深的为朱老师身上随意潇洒的英语老师气质所吸引，特别是她软糯声音中流利的英语和流淌着的教学智慧就可以遥想她课堂上的风采。下载了讲课的课件发现朱老师还有很多没有讲的关于教学和课堂的思考。又观看了朱老师《跳出思维定式盒子》的报告，算是对朱老师有了全面立体的了解。我佩服这位有思想，敢担当的老师。
   《英语学习》杂志2015年第7期专门报道朱善萍老师的《收获幸福的从教旅途》中说的一样，我感觉她的教育善于组合，关注生活，用立体的教学培养孩子乐观、理想的生活态度。朱善萍老师让女儿每周听《疯狂英语》，阅读《英语世界》等杂志，做英语新闻摘录和翻译，加大英语输入量。后来女儿越做内容越长，越做越有兴趣。积累了好几本读报英语翻译本，不仅拓展了英语知识，练习了英文书法和汉字书 法，同时也得到文化的拓展和测试水平的提高。因此，她的女儿高二时以89.5分的成绩通过了大学六级考试，差不多是研究生水平。“这就是阅读的功劳，这就是‘组合拳’的效果。还有一个重要理念是“立体”。她读詹姆斯• 卢格的《人生发展心理学》她说，“立体”的教育教学理念就要教师要关注学生的大脑、心智、思维品质的发展。正如讲座的标题一样《脑与学习》了解了大脑的记忆规律才能更好地把握教学节奏，指导学生合理的学习。
    朱老师关注学生的身体成长，成长中的孩子不要减肥，课堂上可以随意的喝水、吃东西，学生不能整天学习。这些观点是我在其他讲座中从来没有看到过的内容。 “现在孩子们睡眠不足。我主张‘大考大睡，小考小睡，不考也要睡’。高中生必须要保证8—9小 时睡眠。而且朱老师很开明，即使完不成作业，也要保证睡眠以便第二天课堂能有好的表现，否则会产生因疲劳而致的心理、生理的恶性循环，甚至导致学生思维能力下降和体质的下降。”帮助学生合理规划课余时间，鼓励学生注意个人卫生，提醒学生补充能量……
    朱老师对待职业的态度也值得我学习：“人要欢喜自己的职业，才能带给别人欢喜，你自己人生也就欢喜。”朱善萍说“当老师是天下最幸福的职业。我们的学生会通过我们的付出越来越优秀，越来越成熟，越来越成功，看到他们成长就会很幸福。”的确当老师的价值不就是看到学生因为自己的努力变的更好吗？
     读书、思考、关注生活，喜欢朱善萍老师的教学方式和生活方式。   

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朱老师对待职业的态度也值得我学习：“人要欢喜自己的职业，才能带给别人欢喜，你自己人生也就欢喜。”朱善萍说“当老师是天下最幸福的职业。我们的学生会通过我们的付出越来越优秀，越来越成熟，越来越成功，看到他们成长就会很幸福。”的确当老师的价值不就是看到学生因为自己的努力变的更好吗？

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朱老师对待职业的态度也值得我学习：“人要欢喜自己的职业，才能带给别人欢喜，你自己人生也就欢喜。”朱善萍说“当老师是天下最幸福的职业。我们的学生会通过我们的付出越来越优秀，越来越成熟，越来越成功，看到他们成长就会很幸福。”的确当老师的价值不就是看到学生因为自己的努力变的更好吗？