观《加强学校文化建设的几个问题》有感

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          观《加强学校文化建设的几个问题》有感

　　前些天，有幸聆听了陶老先生关于《加强学校文化建设的几个问题》的讲座，讲座中陶老指出优质学校的稳定性在于形成了优良的学校文化，它是一所学校持续健康发展的保证。真正的好校长不光能造就一所学校，当他离开的时候，要留给学校永恒的推动力。学校文化就是学校的价值观体系，学校文化为学生创造了潜移默化的环境。

学校文化是指在一个学校内，经过长期发展历史积淀而形成的，以校内师生为主体创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等构成的价值观体系，是一个学校精神与氛围的集中体现。学校文化的核心是学校的价值取向——办学理念，学校文化是学校物质形态与精神形态文化整合的产物，学校文化形成的校园氛围成为师生成长的良好生态环境，学校文化是形成学校特色的基础。　　

学校文化建设是一项持续的工程， 学校文化能够自然形成，但优秀而有生命力的学校文化必须精心构建长期培育才能形成。我们如何在多元文化背景下选择符合自身发展条件的文化元素，选择能够引领全体师生沿着符合主流价值方向发展的文化内容呢？

一、稳定的教育理念

办学理念建设,学校文化的建设首先要考虑设计稳定的教育理念，使学校保有自身稳定的价值观，而实际上的学校文化则分为两部分，一部分是形成共识的，另一部分是价值观体系的形成。在建设学校文化时，我们必须依托这两部分的有机结合，逐渐深入，从而引起师生的共鸣，在有一定的情感基础上，进一步引起师生的共鸣，从而就会慢慢形成一种约定俗成的学校工作理念，随着时间的发展慢慢植

建设学校文化需要创新，同时需要积累。要把握“要事第一”的策略，建设学校文化是一件重要的事情，要在加强硬件，软件建设的同时，重视学校文化这一无形的潜件的建设。

二、坚持理念与实际相结合

实践是检验真理的唯一标准，所以学校文化建设的成功与否很大程度上取决于你所确立的学校文化是否植根于实际，能否与学校发展的实际情况相统一。不同地区的学校无论是在地域性、还是发展环境都有不同的特点及差异性，正如因材施教一样，我们在进行改革时，必须让理念符合自己学校的特点，是学校有一个稳定的价值观，并将这一价值观深入的投入到学校的教育教学过程中去。

三、重视学校文化的建设应注意学校校园环境建设。

通过学校的校园环境变化，使学校的校舍建筑、校园环境体现价值取向，形成良好的文化氛围，实现文化熏陶。

建设学校文化需要用稳定的价值体系为支撑，进行大胆的创新，创新的同时需要不断积累。逐渐把握改革的策略，从而重视学校文化这一无形的潜件的建设。