学做专业班主任

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                                                                                      学做专业班主任
                                                                   听张万祥《做一个专业的班主任》有感
       一直以为，学科教学要有专业，需要提高自己的专业性。而班主任工作是一个琐碎繁忙日常的工作，只要有热情，有爱心，细心就足够了。听了张万祥老师的报告，才有了一个渐渐清晰的认识，班主任工作也要有专业性。
       如果一个班主任能专业性地开展自己的工作，在工作中遇到问题时能以专业的态度去对待，对待班级日常中的工作能专业的去解决，那么，我们的班主任工作有了一个新提高，上了一个新高度，达到一种新境界。
      张老师在报告中，详细具体地用一些成功的人和事，循循善诱地对我们这些年轻班主任们如何做专业班主任，如何促进自己的专业性成长等方面进行了指导，不仅让我们有了理论可依，更有方法可循。通过听报告，我理清了自己专业性成长的“四善”。
      善学。活到老，学到老。班主任工作必须不断地学习。这里的学习，不仅是向有经验的老师学习，向一些专家学习，更要学习一些理论书籍。善学中，还包括善读，通过读书成长。要想有专业性成长，大量阅读理论书籍是绕不开的路。在报告中，张老师给我们提到了很多有经验的班主任出了一些关于班主任成长的书籍，都很值得我们阅读。还要阅读关于儿童心理学的书籍，了解所带班级孩子的年龄特点，才能有的放矢地开展工作。
      善思。学而不思则罔。我们学习的目的是为了更好地开展工作，多学习，然后再不断地反思自己的工作，哪些地方可以应用所学知识，做到融会贯通。工作中也要不断地反思，自己一些好的做法，反思后形成经验。不足的地方，更要反思，如何改进。不仅要思考自己的班主任工作，还要思考自己读书的内容，思考学生出现的问题。善于思考了，在工作中才能更理性。
      善写。反思之后，进行记录，这将是班主任专业成长的一个捷径。养成写作的习惯，实际上也是在梳理自己的工作，寻找工作中的一些规律性的东西。不会写，有顾虑，懒得写，这是我们普遍存在的一个问题。张老师以万玮老师做例子，向我们讲述，坚持写作，敢于写作就能成功。不断鼓励我们年轻班主任成长。
     善察。也就是善于观察，也是班主任在工作中的觉察力。觉察力，是班主任做好工作的先决条件。一个有敏锐的觉察力的班主任，能随时发现个别同学的思想动态，然后进行及时的疏通。对于班级出现的一些不良风气，在最短时间内进行改进，扼杀在摇篮里。
     学做专业性班主任，将是我在专业成长的路上的一个新目标。让我们且行且学，且学且做。

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作为专业的班主任，不但要有专业的技能，还要有足够的爱心，细心，耐心和责任心。

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且行且学，且学且做，我会努力的！

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班主任工作任重道远，且行且学，且学且做。