冯老师报告心得

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       最先进的教育思想是教育给人的感觉是享受教育，既不是接受教育，也不是忍受教育，更不是难受。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。在教学实践中，我们应该密切关注学生情感态度的发展，注意激发学生的学习热情，让学生享受学习的乐趣。冯恩洪校长以翔实的资料说明一个道理，学习知识两周后的接受程度是：讲授知识的接受率是5 %，多种感官接触接受度20%，探究学习接受度50%，而最高的接受度是90%，这就是自己学会了讲给别人听，让学生在民主、和谐的氛围中享受学习的乐趣，教师和学生作为合作学习中平等的一员，参与学习活动，教师对于学生出现的思维火花，及时满腔热情地鼓励，学生从而自信心大增，因此我们让学生在生动、有趣的情境中享受学习的乐趣，让每一个学生都能够在成功中享受学习的乐趣。
      作为教育转型期的班主任需具备两大品质：
一，学习的习惯，用知识的增量加以存量教育学生；
二，反思的习惯，在不断的反思总结中，做最好的自己，这也将决定老师的发展力和生长力。科学的价值在于求真，我们将随时做好献身、创新、求实的准备。尊重人的情感、满足人的差异、释放人的潜能，培养出有个性、有特长、德育为先、能力为重、全面发展的建设者和接班人。

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每一次学习都有新的感受。