沟通交流法

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沟通交流法是开展德育工作最直接的方式，在和学生沟通交流之前，班主任应当确谈话目的、对象、内容，选择好谈话的方式，时机和场合。班主任应当以平等的身份和学生交朋友，真诚友善，使学生能摆脱拘束，畅所欲言，这样才能真正了解学生的真实情况。在开展沟通交流法时，突出学生主体，根据学生的不同特点，采用不同的沟通交流方式方法，如对内向的学生，可以采用委婉含蓄的方式；对待外向的学生，可以采用开门见山的方式。同时，又要把握说话的分寸，既让学生对你产生亲近，又要在学生中树立威信。此外，很多学生尤其是那些平时比较内向的学生与班主任面对面沟通会存在一定的障碍或者交流不够深入，可以充分运用现代电脑网络技术，如QQ、MSN、电子邮件等平台和学生沟通交流，使德育工作渗透到日常生活之中。开学之初，除了给学生提供自己的电话号码外，还给学生提供自己的电子邮箱账号，因为有些学生不愿当面与老师特别是班主任反映自身或者班级问题，而愿意通过文字传达，这是班主任工作思路很好的信息来源。同时，在我的班级里，教室后墙上挂着学生自制的纸信箱，用于收纳学生写给班主任的信件，我看了学生来信后，会与学生个别交流，这进一步加强了班主任与学生之间的交流。