班主任班级管理

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    班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。

创设平等和谐的师生关系

平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的创新。当学生犯错误或故意“捣蛋”时，我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正；当学生的想法或表现不恰当或不完善时，首先肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激发表现热情

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肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激发表现热情.

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平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。

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一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。

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班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且不断学习别人的先进经验。