魏书生老师的思想教育有感

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听了魏老师的报告，使我深受感动，我要向魏老师学习，和学生一起快乐的学习，同时也不给学生喘息的时间，学生能自己学会的就要自己学会。

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为老师讲的真好，我要学会为老师的教学方法，做一名懒教师。

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1.     每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。

　　2.     每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。

　　3.     教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。

　　4.     如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。

　　5.     学生动笔练别少于10分钟。

　　6.     处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。

　　7.     请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。

　　8.     至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。

　　9.     下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室类就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。

　　10. 备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。

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1.     每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。

　　2.     每堂课至少有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的会了可以不听课，做自己认为有价值更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选择一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助“陪坐的”、“待业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。

　　3.     教师讲课时间别超过二十分钟，大部分学生能看会的，老师不要讲，更多的时间还给学生去读、去思、去查资料、去讨论、去练习。

　　4.     如果是讲新课，学生发言不少于10人次。学生也可以替老师讲难点，讲重点，当然也可以提问题，谈看法。

　　5.     学生动笔练别少于10分钟。

　　6.     处理偶发事件别超过20秒，以减少老师发火的机会，增长教育智慧。

　　7.     请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。

　　8.     至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。

　　9.     下课后的课间10分钟，不离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室类就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快，效率更高。

　　10. 备课簿上写一句话，这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展，这样反思发现的那些不足，才会一点点减少。