手机风波

2012vip12729

手机风波

案例背景：2009年6月的一个中午，级部领导打电话给我说“你班一个女生在宿舍玩手机，被宿舍管理员发现了，而这位女生拒绝交出手机，你调查调查这件事情。”

当我找到那个女生文文时，她一口咬定宿舍管理员误会她，冤枉她，她说当时她拿的是收音机，因为怕收音机老师也没收，所以藏在身后，没拿出来。我就去找宿舍管理员核查此事，宿舍管理员说她绝对没有看错。回来我又找那个女生，这下女生还发作了，破口大骂宿舍管理员，说她为了贪图奖励。我想文文肯定是拿了手机了，但她不交出来，我也没法搜啊，没有证据，她肯定也不认错的。当时我就给他家长打电话了，我把发生的事跟家长说了说。电话里家长的意思是可能文文带了手机了，家长表示马上过来。孩子在我办公室，还是不承认。当时我想手机肯定是在她这儿，我说既然你没拿手机来，那让你家长把你的手机带来我看一下。文文眼睛里有点放光，她说好。我下去给家长打电话，让我爸爸把我的手机带来。

结果没有20分钟他爸爸就来到了，我还没看见家长，孩子先找到他爸爸，然后一起去找的我。在小办公室我和家长在交流这件事情，当时家长态度很好，说学校不让带手机是好事，我们保证不让孩子带手机进校园。但是这次文文确实没带手机，手机放在家里了，我带来了，不信您看看。我一想不对，文文的爸爸在洪楼农行工作，这么短时间，他就赶过来了，他不可能回家去拿手机，再说孩子给他打电话时他肯定已经往学校走了。我说文文在学校也用不着手机，我先替您保管，好不好？家长表示同意。然后家长就回去了。我把手机拿回去，一查还有那天的通话记录，和前几天会考时发的一些信息，而这几天文文一直在学校，所以手机不可能在家里。这然后我又把文文叫到了备课室，在证据面前，文文的脸腾地一下红了，羞愧的哭了，她说我怕老师罚我回家，所以一开始就撒谎，一连串的编瞎话，我太对不起老师了，我没有脸面进班里了。我说虽然你做错了，但是你能够认到自己的错误，这就是一个很大的进步啊，也别太自责了。她说不行，我还是要回家反省自己的错误。回来以后这个孩子，一改以前的拖拉和懒散，忘我的学习，现在已经进步很大了，也得到班里同学的认可。

案例分析：对于违纪而又不承认的学生教育，要讲求策略，首先要有证据，让她做到心服口服，然后通过批评教育，或通过她自己的内省，才能起到深刻的教育作用。如果是空对空的说教，不会深入学生的内心，反而会让学生有一种侥幸心理，教育效果大打折扣。