爱的教育

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10余载的校园生活，见证了学校的改革发展和历史变迁，但心中始终不变的是校园如家的感觉。03年，我开始从事教育工作，新的岗位让我有些措手不及，因为自己是一个地道的“和生木匠”，当我开始适应这个职务，每当完成好一项工作任务，心里有说不出的高兴，同事的一句问候，领导的一份关怀，早已忘记了疲劳，总觉得工作生活在这样的集体里，有温暖如家的感觉。

【爱的教育】

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴，师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像蓉蓉春风，即使冰冻了的感情也会笑容。从教几年，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”我一直认为为人师表者，除了必须具备丰富的学识，春风化雨般的点拨技巧，重要的还要有超平常人的良好品德。

孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界。

热爱学生，是师德的核心内容。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
    对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

【责任感】

优秀教师，应该是有崇高的社会责任感和道德使命感，充满爱心，有深厚的文化素养、渊博的科学知识的教师。也就是说，一个对国家、民族和社会有着高度的责任感，一个热爱教育事业、充满爱心和渴求知识的人，才有可能在国家政策的支持和学校的培养造就下，成为一名优秀教师，才有可能通过长期从教、终身从教成长为一名教育家。
　　用一句话来讲，教师，应该是责任、爱心和求知者的化身！
  　把关乎国家、民族兴衰的教育作为终身的事业，甘愿为此奉献自己的智慧、才能和青春，这是每个教师的责任。这里没有什么大道理，也不需要遮遮掩掩。社会也希望看到，正是那些对国家、民族和社会有着强烈责任感并热爱教育事业的优秀青年，愿意报考师范专业，毕业后投身到教育事业中，长期从教甚至终身从教。
    教师也是一个求知者。教师既要掌握广博的文理基础知识和扎实的学科专业知识，还要掌握系统的教育专业知识。同时，还要在学习中逐步养成各种能力，包括最基本的教学能力，如备课、上课、评课和评价学生、班级管理、教学研究等能力。而对于师范生来说最关键的，正如总理所讲，“一般大学的学生学习重点在于知识本身的研究，为学问而学；而师范大学的学生学习还包括知识关系的研究，为教育而学。”实际上，就是要“为今后所教学生而学”。

一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅尽春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴，以自己的实际行动丰富师德的内涵，树立师德的高尚。

【立足小事】

教育无小事，日常生活中的每一点一滴都关系着学校的发展和未来的命运。作为一名班主任要有学校即家的责任感。

班主任的管理工作是学校工作的根基。这就要求班主任敢于管理，细心管理，耐心管理。高中生正式人生观、价值观形成的关键时期，也是性格逐渐固定的时刻，我们的高中教育不仅仅关注学生文化课成绩的提高，更重要的是学生性格、习惯的养成。

值班班主任工作劳累，这是有目共睹的，在值班期间要充分发挥值班的作用，不能仅仅盯着自己的学生，而对其他兄弟班级不闻不问；更不能走过长。严格管理是前提，相信每个学生都有自己的发展空间，但每个学生也都有自己的作用。曾经有学生这样说过，当我想玩耍的时候，看到班主任那张阴沉的脸，我立刻就收起了贪玩的心。当然，这只是外部环境的改造，努力打造一个积极进取的团结的班集体。更进一步的就是把外在的要求变成学生内在的自我追求。那么我们的教育才是真正的成功。

认真贯彻落实学校对学生管理的各项规章制度，没有规矩不成方圆。这些要求形成习惯，将会对学生未来的人生产生巨大的影响。“君子不重则不威，学则不固。”求学的前提就是内心的慎独。

把学校当作自己的家，把学生当作自己的孩子。我们爱孩子但不能宠溺，我们严格要求孩子但不是刻薄。正如人是用两条腿走路，一条腿就是严格要求，另一条腿就是关爱。面对教育中的各种问题，我们要主动寻找解决的方法，而不是听之任之，总会找到解决的途径，这是我们最宝贵的经验。

曾经对学生这样说过，你们只是我的一届学生，可是这三年能决定你的一生。所以，严格要求就是对学生的关爱，树立自己的责任感就对得起自己的良心，主动钻研寻找教育路径则是自我发展的动力。今后的工作中，需要更加努力进取，不让人生留遗憾。