本帖最后由 SPW5706337 于 2016-5-23 11:37 编辑
守住教育这方净土 ——听魏书生讲座有感
平阴县实验小学 韩丽 曾有幸亲临现场,聆听魏书生老师的教育思想报告会,魏书生老师一整天的报告，五个小时的讲述，时而令人捧腹，时而发人深省，让人在“松、静、匀、乐”的气氛中感受他的睿智、幽默。魏书生的报告，没有高深的理论，有的只是推心置腹的心里话，像朋友间的对话；没有豪言壮语，有的只是妙趣横生、幽默风趣的顺口溜、响快板，像演奏爱的赞歌；更没有空洞说教，有的只是他的心灵独白，像是一位智者的循循诱导。今天，重温魏书生老师的讲座——《做最优秀的教师》，又一次被深深震撼。 魏书生，当代著名教育改革家，全国中青年有突出贡献的专家，原辽宁省盘锦市教育局局长。原以为如此重量级的知名人士，应该很有派头，却不想初见魏老师却是如此出人意料，随着主持人一声“欢迎魏老师”，一位身材偏瘦，个头不高的老人跑步上台，一个深鞠躬尽显谦卑，一声“老师们好”却是声如洪钟，这就是魏老师，白衬衣蓝西服，没有任何的修饰，就是这样的简单，已经65岁，仍然精神矍铄，头微低让人觉得他好像有点害羞和腼腆，更令人感动的是长达5个小时的报告，他都坚持站着，时不时的还要金鸡独立，用他的话说就是他在“用公家的时间，锻炼自己的身体”。就是这样一个朴素瘦弱的老人，不抽烟，不喝酒，不吃请，不请吃，却在教育界书写了浓墨重彩的一笔，那么，魏书生的教育法宝是什么？用他自己的话说，所有的经验，只是一个词——守住！ 一、守住心灵，做一名幸福的老师。 一直以来，贯穿魏书生教育思想的核心大致有：“一小点，两大点，三个守住，四个过程，五个现象，六个步骤，七个一分钟，八个习惯，课堂教学十条要求”等。必须要说的就是这“一小点”，这一小点指的是：魏书生老师领着全校师生练注意力体操，具体概括为四个字——“松静匀乐”。松是身体松，静是心灵静，匀是呼吸匀，乐是情绪乐。20多年来，魏书生老师从“松静匀乐”四个字入手训练自己的注意力，也引导学生、老师从“松静匀乐”入手训练注意力。训练的方法，就是把注意力集中在自己已有的松静匀乐的感觉上，找到这种感觉之后，坚持住，坚持坚持再坚持，决不放弃；拓展拓展再拓展，决不停止；不动摇、不懈怠、不折腾，时间长了，形成习惯。松静匀乐是一种能力，能力要反复训练，循序渐进，持之以恒，聚沙成塔，集腋成裘，量的积累，促成质的转变。 每天走进校园，松静匀乐；师生问好，松静匀乐；看书备课，松静匀乐；组织教学，松静匀乐；开口讲课，松静匀乐；作业练习，松静匀乐；回身板书，松静匀乐；一天工作，松静匀乐；下班回家，松静匀乐；面对压力，松静匀乐地承担；面对纠纷，松静匀乐地处理；面对磨难，松静匀乐地承受；面对打击，松静匀乐地应对。把世间的兴衰荣辱、恩怨得失、上下进退、起伏顺逆都变成训练自己松静匀乐的感觉的资源，变成增强注意力的阶梯。这样就能一滴一滴地降低生存成本，一点一点地提高生活质量。 注意力总在松静匀乐上，我们就能以下不变应万变，时时静下心来教书，处处潜下心来育人；聚精会神搞建设，一心一意谋发展，主动发展、科学发展。 注意力在松静匀乐上，师生就能守住平常心——公平正常之心。守住平常心，我们就每天都能享受到学习、工作、尽责、助人的快乐。守住平常心，我们就能发现：任何一份平平常常的工作，都是一个宏大的世界。钻研进去，都有广阔的天地，都有无穷无尽的学问，也有无穷无尽的乐趣。潜心育人校校可成净土，忘我科研 时时能在天堂。守住平常心，松静匀乐地工作 学习 尽责 助人，我们的精神便能在每一个平常的日子里都生活在净土、天堂之中。 二、守住民主与科学，让孩子在互助中成长 民主和科学，其实就是魏书生教育核心思想的两大点，即民主和科学的班级管理。魏老师强调无论在教育教学，还是班级管理方面要时刻树立为学生服务的思想。老师教学生，要用服务、互助、人性、商量的态度；要有计划、勤监督、善总结；要把自己定位于学生的服务者；要基于学生，从实际出发，研究学生的学，让学生在循序渐进中掌握方法，快乐学习；要能够蹲下来，和学生站在同一高度，想他们的喜怒哀乐，想他们的所需所求。这样的教学，才能被学生接受，才能成为有效的教学。 它的具体要领是：凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不要干。这种民主、科学的管理思想很大程度上调动了学生管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。让班上的事“事事有人做，人人有事做”。魏书生老师的班级俨然是一个小小的社会：这里有公安局，有邮政局，有医院，有法院，有银行……它们各个行使着社会的公正职责，依法治班让班级秩序紧张活泼；这里有炉长，花长，桌长……这里的学生们各司其职，把班级管理得井然有序。每一位学生都是管理者，都是教育者，也都在管理和教育中体验着成功的自信，学生的自我教育能力在充当班级小主人的过程中得到增强。 正是守住了民主和科学，所以魏老师做两个班的班主任还游刃有余，他说他做班主任，只是做了个学生商量、讨论、决断的参与者。 三、守住根本，不动摇，不懈怠，不折腾。 萨克雷说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”魏书生认为真正的教育，就是帮助、培养人养成良好的习惯，帮助学生养成终生能够自我教育、自我学习的习惯。魏书生还对工作在一线的教师指出，课改就是要守住自己的长处，把长处挖深点、做细点，这样坚守若干年，我们想把学生教差都很难。 魏书生先生的口头禅是“说了算，定了干；不怕慢，就怕站”。简单明确，掷地有声。所以，他时时强调的是凡事从一分钟做起，从常人能做的小事做起。缘于此，他将“七个一分钟”（每天做一分钟家务；唱一分钟军歌，写一分钟日记，练一分钟原地踏步，读一分钟名著，练一分钟注意力，练一分钟演讲）当作一项持之以恒的政策贯彻到他曾经当班主任的班级，贯彻到他曾经当校长的学校，后来也贯彻到他当局长的整个盘锦市教育界。这“七个一分钟”所做的事情似乎是极其的微小，是任何一个学生都能做到的小事情。但魏书生所看重的就是这样的小事。在这些许许多多的日常小事中，养成了学生良好的习惯，形成了他们坚韧的性格，锻造了他们优秀的品质。养成如何能够见效，关键在于持之以恒的决心，在于日积月累功夫，在于坚忍不拔的品质。 “不动摇、不懈怠、不放弃、不折腾”，魏书生就是这样脚踏实地，一步一步朝前走，一寸一寸往前爬，守住了职业，守住了事业，守住了初心，守住了教育！ 最后，还是用魏老师的两句话自勉之：“守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。”“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”
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发表于 2016-5-23 11:31:41
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