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“特别的爱”给“特别的他”   [复制链接]

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发表于 2016-4-20 14:09:55 |只看该作者 |倒序浏览

“特别的爱”给“特别的他”

平阴县城西小学  李慧

爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任,必须关爱每一位学生。从二年级接班到五年级,我清楚班里每一个孩子的情况,一些“特殊”的孩子更需要老师的爱,所以,我把“特殊的爱”给了“特殊的他”。

他叫清存,平日里总是一副灰头土脸的样子,,衣服也没有其他孩子的光鲜整洁,更重要的是,对于老师布置的作业,他经常一个字都不写。今天早上说忘了带,中午到校,还不见踪影。追问之下,说是忘家里了,一副满不在乎的样子。顿时,心中怒火再也压抑不住了,“走,我带你回家找!”骑上电动车,带着他往庄里赶。一路上,他一言不发,我又气又恼。走大路,穿小巷,七弯八拐来到一座昏暗的老房子前,一听我是孩子的班主任,她的奶奶没等我开口,就告孩子的状:孩子的妈妈先天智力障碍,生活不能自理,前几年过世了。父亲外出打工,就靠爷爷修自行车补轮胎挣点钱,供他和姐姐上学、生活,孩子生活习惯不好,卫生习惯也不好,放学后没人管就“窜”出去……我的怒气早消了,安慰了老人几句,本来要说的话都吞了回去。从此不再想去“告状”,作业不写,再找时间补吧!

其实他智力不差,懒散惯了,功课落坏了,但成绩不很差。上学期学校分给两个资助名额,怎么分呢?一个理所应当给腿有残疾的赵衍博,他的家境不算好。另一个呢?我思来想去,一下想到了他。他的情况实在太苦了,可怎么给他呢?在班里宣布时,我换了一个说法:“这学期,学校给了我们两个奖学金的名额,我们奖励进步大的同学。清存进步挺大,这项奖应该属于他。”“哇——”同学们都羡慕地望着他,他脸一下子红了,羞涩地笑了。

一段时间后,我惊喜地发现,他好象一下子长大了许多。每天的作业都能按时交上,非常工整,并保持下来。当然,孩子的习性是会反复的,偶尔一两次没完成作业,我并不很责怪他。我还发现,他的衣服变干净了,白白的小脸上洋溢着灿烂的笑容。

细细想来,我对他的关怀并不算热情,只是随手给了他一杯热茶吧。可是,在缺水的沙漠中,它不啻于一股甘泉。我庆幸,当时没有言明这是接济贫困生,而是换了一个角度,保护了孩子的自尊心。

清存的进步,每每令我汗颜。我懂得了,教师的爱能点燃学生心中希望的火种,激发学生向上的热情。愿这浓浓的师爱能化作缕缕茶香,飘进每一个孩子的心田,融化寒冰,净化心灵,希望能有益于他们一生。

今后,我会备足热茶,守侯在盛夏的十字路口,递给每一个口渴的孩子。


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沙发
发表于 2016-4-21 15:41:45 |只看该作者
带着一颗爱学生的心去教学,每一个孩子都是天使!

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