本帖最后由 SPW5706368 于 2016-4-23 23:16 编辑
新的一轮 新的开始 平阴县龙山小学 刘明鑫 回想自己来龙小这片沃土，已经有7年的时间了。在前6年里，我教授了自己人生中的第一批学生，执教了孩子们6年的数学，孩子们从吱吱呀呀到能歌善舞、琴棋书画，样样精通。我和孩子们一起互相成长！他们对我印象很深，我也很难忘地送走了他们！ 新的一轮开始了，我又从一年级开始教起。这一轮与第一轮的不同是，自己当上了班主任。我曾在个性签名里这样鼓励自己：“新的一轮，新的开始！加油！”好几年每当班主任的我，感觉做上了自己梦寐以求的事情！然而当上班主任以后，反思自己的工作，其实没那么简单！ 教这轮孩子快一年的时间了，深深地感觉这些孩子比自己想象中的要好，各方面品质都好一些！这群孩子的家长大多都是80后、85后，可能我和家长们年龄差不多的原因，就有了很多共同语言，交流起来也很顺畅！家长越来越年轻，孩子的素质越来越高啊！真可谓：青出于蓝而胜于蓝！ 我班有两个孩子很特殊，让我不管干什么事每次先想到他俩！一个叫何有洺，在入学前他的爸爸不幸去世了，妈妈很早患有抑郁症。从有洺的眼神中看出，他好像不知道这些事，还保持着天真烂漫。我也真心不希望有洺知道，因为他还小！另一个叫丁晓艺，报道的第一天就引起了我的注意！她的妈妈只向我打招呼但不说话，一旁的奶奶说：“她妈妈是个哑巴，老师，您多照顾，多费心啊！”这句话让我震惊了，我愣了几秒，也很纳闷怎么还会有这样的家长？第一次遇到啊！开学初，确实发现晓艺的听课状态不太好，无奈之下我想和她的爸爸谈谈！放学时只找到了她的爷爷，说：“她爸爸腿脚不好，是残疾！”又一次让我震惊了！我不知该说什么了。可后面的工作怎么办？ 我以一个妈妈的身份告诉自己，这两个孩子需要关心，需要我多一份的爱心！每天看到这两个孩子笑盈盈地来到学校，让我心里很喜欢！课堂上看到他俩积极地举起小手，聪明伶俐的样子，让我更加喜欢！我愿意多关心、多爱护他们，我心甘情愿！ 所以我经常把积攒的本子送给他俩；课堂上经常让两位孩子回答问题；长的铅笔、大的橡皮及时送给他们；经常抽课余时间给他们补补课。学校里的爱心资助我先申请这两位同学，证件不全我帮孩子复印。有一次，丁晓艺没有跳绳，我去其他班借了个，给她送到体育课上。那次，何有洺没有记作业本，我钉了一个小本，写上名字送给他；他肚子疼，我端来两杯热水，让他倒替着喝。作为班主任，我认为自己做这些都是应尽的责任！ 看着两个孩子健康快乐的成长，洋溢着灿烂的笑容，我心里也乐开了花！虽然他俩的家庭很特殊，但我不觉得是负担。我会继续多关注这两个可爱的孩子，让他们和其他孩子一样更加优秀！ 第一次的随笔就写到这儿，不擅长写作的我写得不好。没有华丽的辞藻，没有优美的篇章，总之不当之处请大家多指正！ 最后借用一段话：学生需要爱，教育呼唤爱。爱像一团火，能点燃学生心头的希望之苗；爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴坦，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。作为班主任，一定要全身心爱学生，关心、尊重、理解、宽容和信任学生。用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培养学生的心!
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发表于 2016-4-23 23:12:20
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