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宽容 信任 鼓励     [复制链接]

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楼主
发表于 2016-4-25 15:39:20 |只看该作者 |倒序浏览

宽容   信任   鼓励

教育家罗杰斯曾经说过:教师的态度决定着教育的成败。爱永远是教育的真谛。如果没有爱,任何说服都无法开启一颗封闭的心灵;如果没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。要做好学生思想工作,要给学生一种爱,那就是宽容、信任、鼓励。

我接的班有个学生张某,她不是班中最为调皮的,但却是最令人头疼的学生。据前任班主任介绍:她虽然头脑灵活,但很任性、自控能力差,作业经常少做或不做,还有说谎的坏习惯。特别是星期天的作业基本不做,星期一就装病,家长如何劝说也没有效果。

记的有一次发刊物,本来是刚好的本数少了一本,心想一定是哪个学生多收了一本。于是我让学生自己检查桌洞,然后在教室内走动,当我第二次走到她身边的时候,发现她手里多一本书,我当时很气愤,多次教育仍不悔改,这次居然想拿其他同学的书。我想惩罚她,让她当众公开道歉。但稍稍平静之后,我意识到这其中一定有原因,于是就顺手放入我的兜内。因为其他学生忙于检查,没有察觉。我告诉同学,也可能落在办公室了,于是我回到办公室把书拿了出来。

事后我暗自考虑,把这件事暂时放下,等等再说。没过几天,她主动找我承认自己的错误,并说了多一本书的原因。她的父亲常年在外面跑长途送货,很少回家,爷爷奶奶开一家小卖店,每天都很忙碌,母亲自从有了弟弟后,把心思都放在了儿子身上,没有时间和精力去辅导和关爱她。看来这个学生内心深处也可能渴望着被人关注,被人理解和尊重,渴望着同学的理解,老师的帮助,家长的呵护,想主动与同学、老师交往,得到老师和家长的关心,又不敢说出内心的渴求与希望。换了新班主任,想以此引起老师的关注,于是出现了藏书事件。我告诉她,你今天表现的很好,敢于和老师交流,承认错误,不管以前你的表现如何,老师只想看到一个充满自信、诚实、上进的学生,也有理由相信你能做好。并告诉她这件事是我们两个人的秘密,不会有其他人知道。

       这件事之后,我发现孩子的自尊需要得到满足后,她增添了许多自信,也经常和我聊天。根据她的这一心理,我决定将计就计。我从这个学生头脑灵活、反应快的优点入手,以她一次不举手就随口答为突破口,不仅没有批评她,反而还肯定了她回答的合理之处。而后的一段日子,我有意识地对她多次赞赏,有时甚至用夸张的表情、惊讶的语气说“你真聪明。能回答地这么好!太棒了!”与此同时,对她在校进步的表现我还打电话给家长予以表扬,让班干部带头和她交朋友。我对她的宽容、信任、鼓励激起了她强烈的上进心,想当一个好学生的归属感日益强烈。这个愿望牵引她走向一个又一个进步,她的表现明显有了好转,越来越爱探究学习问题,上课积极回答问题,作业也认真完成,成绩正稳步提升。家长反映,在家也不再唯我独尊,遇事任性的现象得到有效地控制。

        经过这件事,我深深感到,孩子在成长过程中难免会走一些弯路,如果恨铁不成钢的苛责和急功近利的矫正不能收到立竿见影的效果,那么我们不妨给孩子一份信任,就能搭建一座沟通的桥梁;给孩子一份鼓励,为他的每一次进步喝彩,期待他下一次做的更好;给犯了错误的孩子一些宽容,有了我们的宽容,孩子才能在一次跌倒后又一次站起来。其实,每个学生都是一朵含苞待放的蓓蕾,都有自己的“闪光点”,每一位学生都不想做问题生,只要我们给孩子足够的宽容、信任、鼓励,回报我们的一定是孩子的进步和成功的惊喜。

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沙发
发表于 2016-4-25 15:40:59 |只看该作者
给孩子一份鼓励,为他的每一次进步喝彩,期待他下一次做的更好;给犯了错误的孩子一些宽容,有了我们的宽容,孩子才能在一次跌倒后又一次站起来

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板凳
发表于 2016-4-25 15:41:09 |只看该作者
每一位学生都不想做问题生,只要我们给孩子足够的宽容、信任、鼓励,回报我们的一定是孩子的进步和成功的惊喜。

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地板
发表于 2016-4-25 16:05:06 |只看该作者
给犯了错误的孩子一些宽容,有了我们的宽容,孩子才能在一次跌倒后又一次站起来。只要我们给孩子足够的宽容、信任、鼓励,回报我们的一定是孩子的进步和成功的惊喜。

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5#
发表于 2016-4-25 16:20:33 |只看该作者
记得听杨瑞清校长讲座的时候,他说“每个孩子不是盛开的花朵就是没有开放的花蕾”,只要我们给孩子足够的宽容、信任、鼓励,回报我们的一定是孩子的进步和成功的惊喜。

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6#
发表于 2016-4-25 17:37:06 |只看该作者
只要我们给孩子足够的宽容、信任、鼓励,回报我们的一定是孩子的进步和成功的惊喜。

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7#
发表于 2016-4-25 21:55:09 |只看该作者
只要我们给孩子足够的宽容、信任、鼓励,回报我们的一定是孩子的进步和成功的惊喜。

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8#
发表于 2016-4-25 21:57:00 |只看该作者
只要我们给孩子足够的宽容、信任、鼓励,回报我们的一定是孩子的进步和成功的惊喜。

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9#
发表于 2016-4-26 16:09:37 |只看该作者
每个学生都是一朵含苞待放的蓓蕾,都有自己的“闪光点”,每一位学生都不想做问题生,只要我们给孩子足够的宽容、信任、鼓励,回报我们的一定是孩子的进步和成功的惊喜。说得真好!爱会让每一位学生健康快乐的成长。

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10#
发表于 2016-4-26 16:10:45 |只看该作者
给孩子一份鼓励,为他的每一次进步喝彩。做幸福班主任。

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