《阳光心态每一天》学习感悟

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        经过一个多月的视频学习，这些专家教育家的思想给我了很多启发，其中印象最深的是王宝祥老师的讲座，下面谈谈我的收获：

        讲座首先是从教育理念入手，因为只有解决了教师教育观念和理性认识的问题，才能变成自己的教育行为，更正不正确的教育行为。十几条曾经在教育中影响颇大的教育观念被拿来辨析，例如：好孩子是夸出来的；分数是学生的隐私；淘气的男孩最聪明；没有教不会的学生，只有不会教的老师。这些其实是并没有经过科学论证而得出的教育观念，甚至有一些给老师带来了极大的压力，不利于老师的心理健康。所以我感受到，教师应该对于社会上一些流行的教育观念抱以辩证的心态，不能盲目的推崇，也不要盲目的拿这些教育理念逼迫自己。要通过不断的学习，形成正确的科学的教育理念来规范自己的教育行为。

        印象深刻的另一个原因是，后面几个案例式的研究更贴合实际，也都是我们在教育中经常遇到的问题。不同的老师在同一个案例里提出自己不同的处理办法，但是到最后我们还是不能说哪个老师的方法是一本万利的。由此我感觉，即使是照搬别人的教育方法也有可能不能解决同样的问题，因为我们面对的学生是不一样的个体，因此我们学习教育方法的本质还是学习教育方法后面用来支撑它的教育思想。教育思想正确了，方向才不会走偏。

        当然在学习中还有一些困惑，比如没有批评和惩罚的教育是不完整的。有些学生经常不完成作业、上课迟到、宿舍卫生老是搞不好，等等。经过老师多次强调甚至亲自监督指导还是出错，那必然是应该受到惩罚的，但是怎样批评和惩罚呢？在具体的问题中采取什么样的惩罚措施效果较好呢？都是让我头疼问题，希望各位老师给些建议，谢谢！