如何做好中职学校的班主任工作

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从事职业教育已经二十一年了，在职业学校做班主任更是难上加难的事情。作为一个资深职教人班主任，根据我多年的经验，我个人认为：班主任好比一只领头雁， 班主任对学生的养成具有很重要的作用，对学生健康心理的形成以及对学生技术、技能的获得有着特殊的影响。职业学校与普通教育不一样，那么，我们职业学校的班主任工作就有着与普高不同的特点，这里就如何才能做好职业学校班主任工作谈谈我的体会：多年的班主任工作，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。  (一)教育的内容要全面要全面教育学生，鼓励他们在德、智、体、美、劳等方面不断进步，争当一名好学生。1、抓住入学教育（1）、重点抓好专业思想教育认识的局限性导致学生进行专业选择时出现各种不理性的举措，以致学生在进校后情绪波动大，思想不稳定，此时进行专业思想教育就显得尤为重要。专业思想教育应以集中教育为主，并结合爱国主义、集体主义、职业道德教育同时进行，要唤起学生的自信和激发其学习专业的兴趣。（2）、进行正确的世界观、人生观教育.2、抓住常规教育（1）、认真组织学生学习学校的中职生守则、文明班级评比、宿舍管理制度与宿舍评比、学生评优评奖等规定和制度；（2）、 组织学生制定出本班班纪班规。3、抓住集体教育（二）教育的重点要突出 1、安抚新生的波动情绪新生入学后的两个月内，许多学生失落心态相当突出，总觉得上职高不理想，情不自禁的处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰！2、抓好班干部的思想教育 教育他们要从小事做起，树立小因素大改变的观念，要严以律已，以身作则，做好表率，要带领全班同学一起良性发展。 3、积极引导好学生自卑心理。中职学生大多是初中时期的差生，在长期的“笨蛋”及“不可救药”等斥责声中，自尊心、自信心几乎是荡然无存。如何帮助这些学生找回自信心呢？ 首先，教师必须克服中职学生智力低下的思想。调查发现，这些学生之所以学习成绩低，大部分学生是由教师、家长的批评不当、帮家长干活、生病等原因造成的。职高学生决不真的就是“天生愚笨”！每一个职教工作者都必须从思想上摒弃旧的观念，还学生一个公正。其次，要让学生克服低人一等的心理，走出“上中职没出息”的阴影，唤醒他们沉睡已久的自信与自尊。

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要让学生克服低人一等的心理，走出“上中职没出息”的阴影，唤醒他们沉睡已久的自信与自尊。