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华丽转身的背后 平阴县子顺小学 刘雯 “叮铃铃……”伴随着预备铃声，一个胖乎乎的小男孩敲开了办公室的门。“老师，我在楼梯口捡到十元钱。”接过他递过来的钱，我感觉像是接过来一块蛋糕，香甜美味、回味无穷。望着他转身离去的背影，我不禁想起一年前的他。 一、学生情况简单介绍 姓名：庞某 性别：男 年龄：7岁 所属年级：二年级 二、 问题及行为表现 1、性格倔强、固执，自制力较差，受不了别人对他一点点的小小的冤枉或指责，与家人和同学们的关系紧张。 2、处事情绪化、易冲动，责任感淡漠，对集体活动漠然处之。 三、背景分析 这位同学上有两个姐姐，父母娇宠有加，姐姐们也是一味迁就，养成了他自私、霸道的性格，而这种性格在班集体生活中，导致他待人处事处处以自我为中心，做了错事，不接受批评，不让人家说的现象，表现出较强的虚荣心和反抗心理。 四、个案分析 通过了解分析，我认为造成庞某出现这种个性问题的主要原因是由于家庭教育的疏忽尤其是父母的溺爱及学校教育针对性不强两个方面。 1、家庭教育的影响不可忽视。鉴于他家庭环境的特殊，出现这种情况，其父母和其姐姐在教育方法上存在不可推卸的责任。 2、学校教育具有普遍性、针对性不强等特点。庞某在班集体中，学习成绩还可以，但对较难的问题不愿意动脑筋，缺乏刻苦的学习精神。因学校教育不可能顾及到学生的方方面面，导致他因个性较强，不能和同学们友好相处，不能融于班集体这个大家庭中，处于被孤立的边缘。 五、采取的方法和实施过程 1、开展家校多种方式的沟通联系，取得家长的有效配合，为学生营造有利于其身心健康发展的氛围。 庞某同学年仅7岁，是身心健康发展的关键时期，施加良好的教育，将对其今后的发展有着至关重要的影响。针对这一现象，我积极和庞某家长座谈，共同分析孩子个性的成因，晓之以理、动之以情，并给他们搜集了很多类似孩子的故事，让他们明白“蜜罐式家庭教育”看起来闪耀着爱的光辉，其实是有毒的。太把孩子当回事，从积极的方面来说是满足了孩子追求归属的需要，从消极的方面来说会导致孩子娇生惯养，以自我中心，没有规矩，影响他将来的幸福。“没有规矩不成方圆”，已经到了必须给他立规矩的时候了：不合理的要求完全可以引导，不良的行为也要及时阻止，撒泼、耍赖更应做到坚决制止，不能一味迁就、妥协，更不能拿孩子年龄小当借口或者因为一时心太软而姑息迁就。因为必要的约束与惩罚也是教育的一种手段，孩子良好性格的养成离不开父母的教育。在随后的日子里，我又不断通过家访、电话联系等方式与家长不间断联系，了解孩子的状况。当听说庞某已经能在家做一些力所能及的事情，对家人也不再充满敌意，变得平和多了。看到他的转变，我感到十分欣慰，还有什么比看到学生成长更让人兴奋的事呢？ 2、爱心、耐心铺就成长路，用集体的力量去温暖感化他。 “团结就是力量”，针对他在班集体被孤立的情况，我积极发动同学们主动去接近他，因为我觉得集体的力量是能够融化他心中的坚冰的。 前苏联教育家赞科克说过：“对一个有观察能力的老师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧等一系列活动的细微表现，都逃不过他的眼睛。机会是教师创造的，机会是靠教师转化的。同样一桩事件，可以成为师生冲突的导火线，也可以成为其合作获得成功体验的契机。”通过观察他的活动，我发现他的悠悠球玩得相当好，常惹得一帮同学争相观看他的表演，但他因和同学们的关系不好，大家都不屑于向他学习。抓住他的这一特长之后，我积极邀请部分悠悠球玩得也不错的高年级同学跟他来了一场不大不小的比赛，当他面对高年级的高手不得不败下阵来而又满不服气时，我又及时改变策略，决定一个星期后再来一场班级对抗赛。接下来，我安排他负责把我们班参加比赛的同学组织起来，利用课余时间集体讨论不同的花样与技巧，互相切磋，共同提高。一个星期后，我们班如愿以偿的获得了冠军，同学们围着他高兴地笑了，他的脸上也露出了灿烂的笑容。我想他心里也一样能够体会到了“团结就是力量”，一样感受到了集体的温暖。 针对他因在家养成了说一就是一的霸道性格，在班内也往往不能忍受别人的指责或受不了一点冤枉的现象，我首先对自己工作的失误向他诚恳地道歉，争取他对老师的信任。而后我又不厌其烦地给他讲一些有关宽容的小故事和一些名言警句，让他明白在班集体这个大家庭中，出现一些小摩擦是不可避免的，但不能让小摩擦影响大家的感情。 在后来的日子中，我又发动同学们和他结对子，成立互助小组，发挥他学习不错的优势，帮助那些还需要帮助的同学，当同学们向他表示感谢时，我感觉到了幸福像花儿一样在我们每个人的心底悄然绽放。 六、教育效果 魏书生说：“心灵的大门一旦叩开，走进学生的内心世界，你会发现那是一个广阔而迷人的新天地……”通过接近一年的教育及观察，我很高兴看到了他的进步，并为他及他的家人感到欣慰。我相信他的转变正如泰戈尔诗歌中所说的那样：“不是棒槌的敲击，而是水的载歌载舞，才使得鹅卵石如此光彩亮丽。”
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发表于 2016-4-20 12:30:57
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