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浅谈家庭教育的有效实施 [复制链接]

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发表于 2016-7-10 21:00:59 |只看该作者 |倒序浏览
浅谈家庭教育的有效实施
平阴县栾湾学校   李吉国
目前,尤其是家庭教育比较薄弱,因为绝大部分家长没有专门研究过《教育学》、《心理学》,孟子早就说过:“未有学养子而后嫁!”造成家庭教育理念的失误、语言的失当、行为的失控,影响孩子健康成长的事例一直屡见不鲜,甚至说问题家长比问题孩子还多得多。
自“素质教育新政”实行以来,孩子在校的时间逐渐缩短,在家里的时间越来越长。一年完全在家的时间是171天(节假日)。那么在上学的194天当中,孩子每天在校的时间小学是6小时、中学是8小时。这样经折合计算,去除晚上的正常睡眠时间,中小学生一年当中在家的时间是在校时间的3倍;而人力上呢?在校是几个老师照顾几十名学生,而在家是几位长辈关照一个孩子;再加上亲情纽带的特殊作用。因此,孩子在中小学健康成长的过程中,家庭有着学校和社会所不可替代的作用和特殊的优势。那么,家长从哪些方面、怎样做才能做好家庭教育呢?
一、引导孩子“抗挫”才会赢
“不跌脚,长不大”。聪明的父母不应当希望自己的孩子一辈子不跌脚,而是要培养能应对复杂人生的雄鹰。同时,孩子心灵的成长需要磨难,在日常生活中,孩子不可避免的会遇到困难与挫折。再就是,孩子也不可避免的会在困难中跌倒,关键的是让孩子明白失败并不可怕,可怕的是跌到了爬不起来。
1.面对挫折,要让孩子勇于面对,学会坚强
有这样一个例子:美国艾森豪威尔上小学的时候,有一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏,连续几次他都抓了很坏的牌,于是就变得很不高兴,老是抱怨。他的妈妈停了下来,正色地对他说到:“如果你要玩,就必须用你手中的牌玩下去,不管那些牌怎么样!”他一愣,听见母亲又说:“人生也是如此,发牌的是上帝,不管怎样的牌你都必须拿着,你能做的就是尽你全力,求得最好的效果。”很多年过去了,艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话,从未再对生活存在着任何抱怨;相反,他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战,尽力地做好每一件事,从一个默默无闻的平民家庭走出,一步一步地成为中校、盟军统帅,最终成为美国历史上第三十四任总统。家长要让孩子明白:世界是坎坷不平的,顺利是相对的,不顺利是绝对的。未来等待他的世界不光是阳光雨露,还有风霜雨雪。所以,面对挫折,要让孩子学会坚强。
2.面对挫折,父母要让孩子学会变通和克服
“河流为什么不走直路?”因为走弯路是自然界的一种常态,而走直路是一种非常态,河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,有些障碍是无法逾越的。所以,它只有取弯路,绕道而行,也正因为走弯路,让它避开了一道道障碍,最终抵达了遥远的大海。其实,人生也是如此,当遇到坎坷、挫折时,也要把曲折的人生看作是一种常态,不悲观失望、不长吁短叹、不停滞不前,把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径,这样孩子就可以像那些走弯路的河流一样,抵达那遥远的人生大海。
3.引导孩子多读一些伟人传记
读的多了,就感觉到人生的过程就是不断战胜困难、战胜挫折的过程。和伟人比起来,我们遇到的困难和挫折实在算不了什么。伟人是在大海洋里与大波大浪搏斗,而我们的挫折,真的像在公园里划船时遇到一点小波浪。读伟人传记还可以向伟人们学到战胜挫折的方法和技巧。
总之,同志们一定要让孩子记住:“成功乃是抗挫折的过程”。同时有句话说得比较好:“不经风雨,怎见彩虹”。
二、父母与孩子“沟通”将和谐
萧伯纳曾经说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,每个人手中还是只有一个苹果。你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,每个人就有了两种思想。”交流使痛苦减少一半。交流使快乐增加一倍。那么,父母怎样才能与孩子做好交流沟通呢?
1.倾听很重要
孩子就像一个水桶,要是装满污水,你不把水倒出来的话,是无法再装进清水的。要从小让孩子学会倾诉。台湾心理学家黄月霞认为:“倾听是一种有效的沟通,它是一种接纳的语言。”倾听是一个积极地接受、分析和理解对方的过程。倾听不仅是要听,而且要用心地听,参与到孩子的思想里去。
2.先肯定、后指正
一种苦味的药丸,外面裹着糖衣,使人感到甜味,容易一口吞下肚子里去。于是,药物进入胃肠,药性发生了效用,疾病就治好了。我们要对孩子说批评的话,在说以前,先给孩子一番肯定,使孩子先尝一点甜头,然后你再说批评的话,孩子也就容易接受了。因为人,内心深处的最大渴望是被人理解。人人都渴望被尊重,渴望自身的价值得到别人的承认。孩子渴望听到表扬或肯定的话,这是人的最基本的心理需求,作为父母不要吝啬你的赞美之辞,纵然孩子只做好了一件小事,既使是微不足道的事,只要是孩子做的,都应该给予肯定。这样,还可以培养孩子的自信心,让孩子得到力量。
3.把握好交流时父母与孩子的关系
今天的孩子几乎一出生就处在一个独立的世界,所以我们和孩子的关系更应该是相互尊重、相互学习、相互沟通、共同成长的。父母和孩子都是边学边当得,在家庭教育中,父母和孩子是同学,要相互谅解。
4.注意与孩子说话的方式
事实上,大部分父母在与孩子的交流过程中,很少注意和讲究与孩子说话的语气和方式,有些甚至不加思考,随心所欲,只图一时解气。父母很少站在孩子的角度去理解他们的感受,更没有意识到语言的破坏力。我们不难发现,这种对子女说话的方式已延续了一代又一代。我们为人子女时,因父母的言语受尽了委屈,甚至伤透了心;但一旦为人父母,却又在不知不觉中仿效上一代人的说话方式,还总是把“我是为了你好”挂在嘴边,而从不想做任何改变。就这样,常常在意想不到的情况下,父母埋怨、傲慢、不屑、不尊重的说话语气和方式不断地对孩子造成着这样或那样的伤害,尤其对那些特别不听话的孩子更是如此。如果一个孩子从小就受到“不要脸”、“没出息的玩艺儿”之类的责骂,其内心受到的伤害何其巨大!而这种伤害有时还会伴随着对孩子自尊和自信的挫败,这不能不令人痛心。当孩子需要你理解、安抚、关心、支持、信任、鼓励时,父母就应在尊重的前提下,在理解的基础上,站在关心和帮助的角度上,首先向孩子说出表示理解或安慰的话,然后问问孩子是否需要帮助,最后再给孩子提出具体的指导建议和意见。
5.把握好交流的时机
就是要看孩子的脸色行事,一看今天这个脸色很不好看,那就拉倒,别讨那个没趣;哪一天,他的脸色阳光灿烂了,心情非常好,这就是谈话的好机会,沟通的效果准佳。许多专家建议:“星期天晚上是父母和孩子沟通的最佳时间”。
父母是孩子心灵的依靠、心灵的导师,与孩子沟通,帮助孩子调整好心态,是家长责无旁贷的责任。所以,家长要铭记:没有尊重就没有平等,没有平等就没有理解,没有理解就没有沟通,没有沟通就谈不上真正有效的教育。不是说:“心灵相通走向成功,心灵成长活得更爽嘛!”
三、家长要做“好表率”
孩子自呱呱坠地开始,父母作为孩子的第一监护人,从小朝夕相处,父母是孩子
的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂,家长的一言一行、一举一动,都被孩子看在眼里、记在心上、落实在随下他的行动上。所以说,家长的表现就是孩子学习效仿的榜样。不是说,孩子就是父母的影子吗!平时,有些家长只对孩子提出这样或者那样的要求,而没有对自己提要求,这是不对的。要求孩子做到的,父母首先要做到,有什么样的父母,就有什么样的孩子。民间早有“上梁不正下梁歪”的古训。同时,古语说的好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令则不从。”“自身不正难正人。”“近朱者赤、近墨者黑”。所以,父母要格外注重言传身教的力量。
   

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