家校合育 共促成长

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家校合育 共促成长

孝直中学  董鸿燕

班级的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，作为班主任，我们很多时侯都需要和家长进行沟通。如：学生的成绩下降了、学生上学迟到或无故旷课等等，很多事情沟通得好了，可以起到很好得教育效果，反之如果沟通不好，家长们会非常不满意，到时我们的工作就不能正常地开展。

但是，在真正的沟通过程中我们和家长的沟通并不是像想象的那么容易：当面他们会答应得好好的，让你一百个放心；回到家里，他们会采取无效的教育手段（打骂等惩罚或者置之不理），结果也是可想而知的。

所以，如果学生一再犯错，我们需要和家长商量解决办法，但是在家长来之前一定要想好来说什么，怎们说才能让家长更容易理解和接受，并根据我们的指导开展有效的家庭教育。我认为在实际工作中要注意以下几点：

1、与学生家长沟通，要选择适当的时机和地点。人人都有情绪化或心情不佳的时候，那么此时就不是与家长进行交谈的时候，与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便决定是否适合与家长交谈。

2、与家长沟通要善于倾听，通过倾听更多的了解孩子在家的表现，以及家长的某些教育观念，以便于根据每个孩子和家庭的具体情况开展工作，这样才能达到事半功倍的效果。如果约见家长时，一味的只顾自己痛快，啪啪一通数落，不仅自己累了，家长的耳朵也塞满了，回去便拿孩子撒气，达不到应有的教育效果。

3、与家长沟通，要讲究语言的艺术，要深入浅出，将大道理说小。我们的学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁家长，那就必须讲究语言的艺术，多数学生在学校作了错事之后是不会向家长说的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解，所以我们应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。

总之，沟通无限，沟通的方法更是不拘一格，但不论采取何种方法，技巧，我们都要出于真诚，以一个教师特有的耐心去面对每一位家长，去体谅做父母的心情，通过换位思考去了解他们，使他们相信自己有能力，有信心把他们的孩子教育好。