上施下效，长善救失

2012vip4189

通过《春之雨》的学习引领，了解到倪老师是通过传统文化来揭示教育本质的。怀着崇敬的心理，听了《教育的本质》这节课。在讲“礼”的时候倪老师谈到“讲课的是学生，听课的是老师。”，“懂得向学生学习的老师一定是好老师！”从这里我再一次感受到作为老师我们要敬畏每一个学生。要想培养学生良好的学习态度，就要从教师自身做起。教育除了讲理论、讲方法，更重要的是要：上施下效，长善救失。根据对国学经典的认识以及小学生的特殊记忆方式，在一年级下学期《论语》已经走进我的课堂。听了倪老师对中华经典文化的阐述，我感受到自己对国学经典理解的太过粗浅。比如说“学而时习之”的“学”，我们不能简单的理解为学习，这里的“学”是一个哲学体系，包括学与教，是有理论、有方法、有案例的体系。所以作为教师，对中华文化中的经典，我们更要深入的学习。这样才能向倪老师那样，从中华文化经典中领悟到教育的本质，从而让每一个孩子受益。