听冯恩洪《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》学习心得

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“享受”教育，“忍受”教育，这是我在冯恩洪老师的讲座中所听到的、也是我参加教育工作19年所听到的最独特、最震撼我内心的两个词汇。冯恩洪老师说：人类最好的教育就是让每个学生享受适合自己的教育。目前我们的教育基本上是接受教育。而接受教育的前提是学生能听懂老师的讲课内容，听不懂的感觉是难受，所以对于听不懂老师讲课内容的学生来说，坐在教室里就是在忍受教育。这让我想起我曾经教过一个学生：一听到下课铃声，只要我没有马上下课，他就会站起来告诉我：“老师，我要上厕所。”如果我问：“稍等一会儿可以么？”他就会马上回答：“老师，我憋不住了！”然后双眉紧锁，立刻弯腰，和并双腿，同时双手捂住前面。见此情形，我就让全班学生下课。后来我透过窗户发现，这个孩子来到操场上根本不再往厕所跑，直接和其他孩子玩起来。听了冯老师的讲座，我想：这个孩子就是在忍受我的教育。下课对于他来说，就是一种释放和解脱，所以分分秒秒不想在课堂多呆。冯老师说：“教育应该告别难受、结束忍受，远离接受，教育理应走进享受。”我很赞同。同时我也反思自己的教学：课堂上，虽然我尽量设计激情导入、生活导入，但是依然没有完全走出传统的教学方式——讲授的阴影。冯老师说：“学生的潜能一旦释放，将会出现教育的奇迹！”所以我要把课堂还给孩子们，引导学生主动质疑，用学生最好的问题设计导学路径，再围绕导学路径组织学生讨论、交流，是自己的课堂真正走出讲授，走进合作，真正让学生享受教育。