转型时期的班主任

2012vip4174

作为教育转型期的班主任需具备两大品质：一，学习的习惯，用知识的增量加以存量教育学生；二，反思的习惯，在不断的反思总结中，做最好的自己，这也将决定老师的发展力和生长力。科学的价值在于求真，我们将随时做好献身、创新、求实的准备。尊重人的情感、满足人的差异、释放人的潜能，培养出有个性、有特长、德育为先、能力为重、全面发展的建设者和接班人。