感悟 田恒平教授的《无为中大成

SPW5706468

                                                   感悟 田恒平教授的《无为中大成》
                                                        平阴栾湾学校    赵丽芳
     通过讲座使我对班级德育工作及班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，内心充盈着沉甸甸的收获。其中，田恒平教授在他的报告《管理：在无为中大成》给了我深深的启发，聆听田教授告诉我们，在班级管理中要做到：1、树立自我形象，在示范中形成。做一个好人、实在人、有性格的人，要懂得进退；低年级教会学生做人，高年级教会学生做事。2、运用制度文化育人，在熏染中生成。对于制度，田教授的观点是：制度越少越好，表述越直越好，应用越巧越好。田教授举了一个很有味道的例子，他说，中国革命的胜利，我们共产党人只用了“三项纪律八项注意”就建立了新中国，难道我们治理一个班级还要几十条上百条制度吗？3、确立发展目标，在希望中生成。作为班主任，一定要有班级管理的目标。既要有长远目标，又要有近期目标；既要有集体目标，又要有个体目标。4、搭建成长的平台，在竞争中生成。让每一个学生都有所为。5、引导自主发展，在探索中达成。让学生自己决定自己的命运，在转换差生方面田教授的观点也是让人耳目一新，那就是“让后进生爱生活，而不是爱学习”。记忆犹新的是田教授在讲目标牵引：希望创造奇迹时，田教授以《西游记》唐僧四师徒来隐喻班级管理。因此，作为班主任一定要了解自己的学生，找到管理班级的有力武器，对症下药。三能仁爱。无可否认，在唐僧四师徒的团队中，最有能力的当孙悟空，悟空更是整个团队的救命恩人，从这一角度看，悟空理所应当是这一团队的领导，但为什么悟空不能成为领导，而唐僧却能呢？田博士认为是唐僧仁爱。唐僧善于调动悟空的积极性，总是把最难办的事都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉，所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。唐僧还常怀着仁爱之心对待自己的徒弟，当悟空责备八戒贪吃的时候，他一方面劝悟空：“悟空，你让他吃吧，八戒饭量大。”一方面又安慰八戒：“八戒，你多吃点，你饭量大。”由此，田博士认为，作为班主任首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是优秀生。田博士如此解读《西游记》，如此借《西游记》来隐喻班级管理，我还是第一次听到，给人耳目一新的感觉。
     通过讲座，如此的管理大餐，助我们提升班级管理的艺术，真乃幸事！　　这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。也使我重新认识了自己的班主任工作，对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。相信在以后的班主任生涯中，自己可以做得更从容平和、争取做一个智慧型、有个性的班主任。

名师3b112

作为班主任首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是优秀生

ay5u408

作为班主任首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是优秀生

ay5u167

说的很到位，值得我们去借鉴和学习。

ay5u441

大喊一声：同行~于是一醉方休。