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班主任工作的艺术 [复制链接]

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发表于 2016-10-19 17:32:38 |只看该作者 |倒序浏览

     听了这几位专家老师的讲座,我对班主任这一工作有了新的认识:  
  一、用智慧来经营班级  

       班主任工作是一项繁琐复杂的工作,如果埋头苦干,不思索,不用智慧,往往不是出力不讨好,就是事倍功半。在关爱学生的前提下,开动脑筋,因材施教,采用一定的方法如激将法、鼓励法、戴高帽法……可能要比你打一巴掌,骂一通,做一节思想工作效果好的多,可谓是事半功倍。  

  二、靠家长来保证教育  

       教育不仅仅是教师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的。社会机制尚未启动,作为老师,我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子教育的重视,让他们与我们同步,我们的工作才能起到事半功倍的效果。  

       经常与家长联系,尤其是一些表现不太好的同学,更是要注意.常和他们谈心,鼓励他们.一旦发现他们在学习上,身体上,思想上有什么特殊情况,及时、主动地和家长联系,向他们了解情况。这样会收到良好的教育效果。  

       家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。


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