起始班级文化建设

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                                   起始班级营造良好的班级文化氛围做法与思考
      学生的可塑性是很大的，可以这样说，你希望学生成长为一个什么样的学生，他就会成长为一个什么样的学生，这一点，对于起始年级的学生更为突出。
起始班级是由来自不同地方不同学校的学生组成了一个新的班集体。这个新形成的集体如果有一个良好的班级文化氛围，会让学生感到这个集体的温暖、团结、上进及与众不同，这样就会形成一股无形的凝聚力使他们都会想尽自己最大的努力为这个集体做点什么贡献。当每个学生都把这个新的集体当成自己的一个“家”，把自己当成这个“家”中重要的一员，他们就会为这个集体的荣誉和光彩使出自己最大的劲！比如我带的2013级7班，就是从军训中喊出的响亮口号开始的：“七班七班，非同一般。自信坚强，创造辉煌。”我告诉他们，只有我们坚信自己一定能行，一定能比别的同学，比别的班级做得好，用我们坚定的信念和坚强的决心，做好我们应该做好的每一件事，我们一定可以创造属于我们这52个人的辉煌！也一定可以成就一个非同一般的班级！果然，我的学生不出我所料获得了军训会操的优秀班级的称号。“好的开始是成功的一半！”接下来，一个学期以来，我的每位学生在任何一次集体活动或竞赛中都会用他们饱满的热情和信心投入，迎来一个又一个辉煌的成功及闪光的荣耀。
    在营造班级文化氛围中我还注意了以下几点：
    一．一开始我就和学生约定：让我们共同努力攻克一个这样的歌德巴赫猜想：52+1=1。
    当我把这个等式列在黑板上的时候，我看到我的这些刚从小学毕业来的学生们呆住了，但很快我又看到少数几个学生默默颔首，似乎明白了些什么。我让其中学生们谈谈对这个式子的理解，学生都达成了共识，那就是：52名同学和一个班主任老师共同努力，争创一个优秀的班集体，从而给了学生开一个好头的强大精神动力。
    二．保护好并利用好学生可贵的进取心：从第一天开始，我班的日常评比就开始了。“比比看谁Better（步步高）！”我首先就在入校教育中告诉学生：“你们每个人对于我来说都是一张白纸，在我眼里，你们都是可爱的，是守纪的，是好学的，是上进的，是热爱集体的，都是想要为这个新集体尽自己最大的能力添光加彩的！我敢肯定你们谁都不愿意在班级日常评比中落后了，对不对？”学生们用了震得山响般的声音回答我：“对——！”我抓住时机又加了一句：“大家要相信，只要优秀的个体共同努力，才能打造优秀强势的集体，同时也只有优秀强势的集体才能成就优秀的个人！我们一起努力吧！”学生坚定地回应我：“好——！”我知道，我带这个班已经成功的一半，因为这是一个极好的开始。
三．制定规范的具有正确引导性的班级公约：从进校、升旗、早读等十二个方面作出正确的行为规范，而不是“不准”怎样怎样、“禁止”如何如何。如“进校”要求：“穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。”学生在学习了温和的、琅琅上口的班级公约后，我还组织了班上的学生分组进行讨论。这样一则加深了学生对于正确行为习惯的印象，二则在讨论中修改完善班级公约，让它更符合我们班、我们学校的实际情况。在“磨刀不误砍柴功”的原则下，我们在入学教育中花了开学第一周的每个下午放学后的半个小时来熟悉，讨论，甚至是背诵这套班级公约。事实证明这样做是很有必要也是很有效的，因为学生在一种积极向上的班级氛围中浸润了一个星期，接下来的很多工作都容易开展很多了。要补充说明的是，班级公约须用正规的版报形式打印张贴在教室里。
    四．建设班级图书柜。学生自己将家里的好书捐出来建成班级图书柜，有专人负责管理，并制定一定的借阅制度。图书柜的建立，除了让学生拓宽知识面，有更健康的课余活动以外，更大的作用在于方便学生违纪后对他（她）进行“处罚”。即：视学生违纪情况的严重程度，我会“罚”他（她）给大家讲一至三个激励斗志的故事（或者是读一至三篇文章），而且在讲完故事（或读完文章）后还得谈自己对所选故事（或文章）的感受。这样一来，不仅“处罚”来得文明有效，而且让其他的学生学到了更多的东西，积累了更多的作文素材，也开阔了学生的眼界。
    五．开好“走好初中第一步”班会课，组织学生用故事、小品、辩论等多种形式展现学与不学，学得好与不好，习惯养成得好与不好……而造成的两种不同截然相反的人生现状，并且让学生每人写一句人生格言，编制成班级版报贴于教室，时时激励学生奋发向上。
    六．班主任事事处处做一个有心人，注意收集材料：拍摄活动照片或录相，并制成班级版报。这是一种很有效果的方式，让学生看到自己在各种活动中的表现，发自内心地感受到这个班集体的团结、上进，所以也特别能激发学生的集体荣誉感和强烈的骄傲和自豪感，让他们强烈地感受到这个集体的优秀，从而给学生一股强大的向上的力量。
…………班级公约………………
进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；
     进校说声老师好，相互问候有礼貌。
早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
     语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
     齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；
     每天眼操做两次，持之以恒视力保。
上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
     举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；
     勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；
     预习复习要自觉，环环扣紧才生效
作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；
     簿本整洁字端正，保质保量按时交。
活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；
     思想觉悟要提高，班队活动少不了。
生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；
     服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；
     横穿马路站看行，安全法规要记牢。
目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；
     同学之间勤勉励，道德情操修养好。
“八有”：
做人：有人格  有胸怀   有修养  有能力
学习：有计划  有规律   有效率  有成绩
我们会永远记住：
七班七班  非同一般  自信坚强  创造辉煌