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打造班级文化 彰显班级魅力 孙红艳 文化，是一所学校的灵魂，文化，同样是一个班级的灵魂。班级文化作为班集体重要的组成部分，是一个班级的灵魂。班级文化的形成就是一股强大的无形力量，会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。 那么，如何通过班级文化建设，使班集体焕发出生命的活力，并促使学生全面健康发展呢？以下是我在班级文化建设中的几点做法： 一、制订班规班约，推行“自管模式” 班级是全班同学共同的“家”。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的另一个重要内容，是良好班风得以形成的有力保证。俗话说，没有规矩，不成方圆。我现在接的这个班的学生聪明、活泼、好动，有点小随便。怎样才能最大限度地克服学生行为的随意性，挖掘每一个学生的潜能，自己管理自己呢？首先，让他们自己订规矩。根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，让学生自己订规矩，从早读、早操、上课、下课、午休到放学排队，一一落实，广泛听取每一个学生的意见，再通过全班民主表决形成“决议”，这样才能获得学生的心里认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。其次，让他们自己管自己。规矩定出来了，怎样去遵守呢？新课程提倡“小组合作”的学习方式。在班级管理过程中，也可充分利用学习小组的优势，开展小组间的良性竞争。每周公布每组检查的得分情况，得分多的小组的每个成员都感到很自豪，自己为自己加颗星，自我激励，得星多的小组成员主动帮助失星多的学生，小组成员之间互相影响，互相督促，相互教育，使学生健康地成长。 二、精心装点教室，营造温馨环境 教室的布置是班级文化的重要组成部分。在班级环境布置中，我充分发挥学生的主体性，在设计的过程中，我让学生做真正的设计者，仅给同学提一些建议，布置时让全体学生一起动手，剪的剪，贴的贴。在大家一起努力下，“展示台”、“我真棒”、“读书驿站”都一一美化，成了教室里最亮丽的风景线。 展示台——可以把学生优秀的习作、漂亮的图?、精心制作的手工等成果展示出来，使学生体验到成功的快乐，作为展示他们才能的一个小舞台。还有的学生以剪报的形式，把一篇篇优美的文章及一些丰富的知识让全班同学共享。 我真棒——结合班级的班规和学生的课上表现，在黑板上做好评比栏，比一比谁得的星最多，激发学生的上进心，促进良好班风的养成。 读书驿站——在上方先写上关于读书的名言警句——发奋识遍天下字，立志读尽人间书（苏轼），让孩子们了解读书的重要性！下面就写上每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗??这些都是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片??粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。 我努力让每一面墙壁都会说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室洋溢着文化的气息；我让教室的面面墙壁都散发出孩子们朝气蓬勃、积极向上的气息，创设极具人性化教室环境。这样，设计和布置的劳动过程，本身就是一个教育过程，让学生自己去体会美，去体验审美的情趣，比单纯的说教要好多了。同时积极地发挥了学生的主人公意识、培养了学生的创造力，增强了学生的责任感。一举多得，可谓一种极好的教育方法。 三、打造书香班级，陶冶学生情操 书是知识的海洋，我给学生营造一个充满情趣的书香班级，激发学生读书的愿望，让书籍伴随学生的成长，书成为学生的精神食粮，成为学生的知心朋友。因此，我充分挖掘课外阅读的资源，鼓励学生捐献自己家里的书籍，不断充实班级图书角，扩大学生的阅读面。为每一位学生寻找最适合的阅读书籍，让每一位学生都有浓厚的读书兴趣，使每一位学生拥有科学的读书方法。让学生通过阅读活动，对世界的把握多一种诗意，对生活的把握多一种温情，对生活的态度多一种优雅。通过师生、亲子共读共写共同生活，还有共同实践、共同运动、共同表演、共同旅行等等，共同编织美好的教育生活，让学生在共同的旅程中创造生命的奇迹。 为激发学生的阅读兴趣，我们开展了一系列的读书竞赛活动：如每周一次的晨会进行读书心得交流、课外知识大擂台、评比“读书之星”等，通过多种形式的读书活动，让每个孩子从小养成良好的阅读习惯，并在阅读中从小形成一定的人文素养。使班集体充满浓浓的书香气息。学生在一个充满书卷味、文化气的班级环境中快乐成长。 教室的每一块墙报、每一个角落都具有教育内容，是班级的“眼睛”。富有教育性的班级环境文化能陶冶学生的情操，沟通师生的心灵，激发学生的学习积极性。教室成了学生展示个性特长的大展台。不仅使许多优秀生找到自我感觉，满足了自我表现的欲望，甚至连一些平时不被老师同学关注的“灰色学生”，也有显示其闪光点的机会，获得了成功的喜悦，增强了自信心。 实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快；能激励学生不断进取，主动、健康地成长；能使学生更加积极、轻松、热情地投入学习、生活。因此，耐心细致地抓好班级文化，建设好这个教育支点，细水长流，润物无声，使学生在良好的班级文化氛围的熏陶下健康成长，作为班主任我们责无旁贷！
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发表于 2016-10-31 08:24:06
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