听肖川《生命教育与师生的幸福人生》

2012vip4174

不要把自己当作一个观摩者、听者，而要自觉地以此反思自己的教育行为；要把自己当作一个教育者，帮助学生懂得学习是在为生命成长奠基；这是教育的一个方向问题。教师要有方向意识；探索本身就有重要的教育价值，要有开放的心态、成长的渴望；