《打造魅力班会课》学习心得

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《打造魅力班会课》学习心得

平阴县少岱小学  张红

    今天听了丁如许老师的《打造魅力班会课》的讲座，听后学到了许多知识，受益匪浅。平日里，对于班会课，我们总是抱着一种“不会上、不想上、上不好”的态度，班会课流于形式。用丁老师的话来说，我们现在的班会课多是简单的工作布置课、经常的老班训话课、多变的补课机动课、机械的作业自修课、随意的自主活动课，没有充分发挥班会课的德育教育功能。通过学习我了解到没有活动，就没有德育，德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点，能引发学生兴趣的班会课是最具有魅力的德育。  

    在丁老师的讲座中，我们知道上好一节班会课一定要做到选题小中见大，形式多样，这样才会有一个好的效果。

一、选题要吸引人的眼球

    对于选题，丁老师提出了一个新颖的词——八面来风，即教育目标、年级特点、班级情况、中心工作、国家大事、节日纪念日、学校特色、生活发展、偶发事件、成功经验。

二、学会巧借八方之力

    每个人的身上都有我们值得学习的东西，可以向年级组的优秀教师请教，学习经验，动员家长参与其中，学生是班会课的主体，发挥他们的积极作用，减轻自己的负担，形成工作的合力，也可用好视频，做好课件，信息时代，利用好我们的多媒体。

三、随时提高自身知识

    班会课要彰显知识的魅力，既表现为学科知识，又表现为做人的知识。班主任在班会课上要善于讲三类故事：名人的故事，学生的故事，老师的故事。

四、认真写好教案

    1、拟定响亮课题，一个响亮的名字更能让学生们产生兴趣。 比如，《有梦的行囊》、《半拉故事会》《大宝的烦恼》等。

    2、思考设计背景、明确教学目标、教育过程流畅清晰。这样我们在上班会课时可以做到心中有数。

    3、课后常反思

    一节班会课上后，我们应该进行反思。反思的方式可以是班级日记、周记，或者班会课总结、座谈会等。为了进一步提高班会课质量，丁老师指出班主任要课后常反思，在比较中提高，多了解学生的意见；要研究新课型，上出有即时效果和长期效果的班会课。

    此次学习使我深刻了解了上好一节班会课的不容易，但我更加明白上好一节班会课的重要性。丁老师说：精心设计，积极实施，努力上好每一节班会课。让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，成为学生美好时代的回忆。多么真切的期望啊，我想如果每位老师都能够这样从孩子的成长上出发，为孩子们考虑，上好每一节班会课，那么在孩子们的学生时代就不仅仅是拥有一节班会课那么简单，而是拥有许多的财富。希望我们能充分发挥班会课在整个教育活动中的作用，不断提高班会课的质量，让每一堂班会课成为学生美好生活的起点，成为学生幸福时光的回忆，让自己的每一节班会课都充满活力。

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1、拟定响亮课题，一个响亮的名字更能让学生们产生兴趣2、思考设计背景、明确教学目标、教育过程流畅清晰。这样我们在上班会课时可以做到心中有数。3、课后常反思。

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德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点，能引发学生兴趣的班会课是最具有魅力的德育。  

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让每一堂班会课成为学生美好生活的起点，成为学生幸福时光的回忆，让自己的每一节班会课都充满活力。

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能引发学生兴趣的班会课是最具有魅力的德育。  

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通过学习我了解到没有活动，就没有德育，德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点，能引发学生兴趣的班会课是最具有魅力的德育。  

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可以向年级组的优秀教师请教，学习经验，动员家长参与其中，学生是班会课的主体，发挥他们的积极作用，减轻自己的负担，形成工作的合力，也可用好视频，做好课件，信息时代，利用好我们的多媒体。

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精心设计，积极实施，努力上好每一节班会课。让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，成为学生美好时代的回忆。

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班会课要彰显知识的魅力，既表现为学科知识，又表现为做人的知识。

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  班会课要彰显知识的魅力，既表现为学科知识，又表现为做人的知识。