听丁如许老师《打造魅力班会课》有感

SPW5706468

听丁如许老师《打造魅力班会课》有感

                                                                       平阴栾湾学校   赵丽芳

      丁老师是全国优秀班主任，著名特级教师，长期致力于班主任的理论与实践研究，他在班主任方面最突出的成就是开展了一系列有特色的班级活动，被誉为中国班会第一人，出版了班会课系列书籍十多本。听了丁如许先生的《打造魅力班会课》感触颇深，一方面后悔自己为完成任务的行径，另一方面折服于丁老师朴实无华地文字及其透露出的文字魅力。他耐心、细致地介绍着经验；亦是位谆谆告诫的同仁，为迷惘、困惑的新老师指点迷津……丁老师说上好班会课，是班主任重要的技能。班主任在上班会课时，通常会遇到以下难题：认识到实践的转化；选题、形式、效果、结构、主持人等细节处理。他说只要你是位有心的、用自己的智慧、立足于学生的实际出发的老师，定会设计出一堂精彩的班会课。班主任应用自己的热情带动学生开展活动，事先与学生精心地策划、对问题的预设、对结构的考虑等，不仅要发挥自己的指导作用，还要号召全班学生，将学生的积极性融入到班级中来，用丁老师的话概括即为：智慧、热情。班会课不仅要着眼于德育目标，还要着眼于学生的综合素质的提高。如思想道德素质、身心素质、审美素质、文化素质等，而提高学生综合素质的重要途径之一是开展班级活动。“没有活动、就没有教育”。一次精心组织的班级活动，能让学生受益匪浅，让学生终身难忘。班级活动的召开要能实现班级的奋斗目标，能不断地提高班干部的工作能力，要能促进班级的人际交流，要有利于学生的全面发展和个性地培养。蔡元培说：“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”这表明：教育在注重全面发展的同时也要追求人的心灵和谐。尊重个性、发展个性。

      丁老师向我们班主任支招：班会课的设计活动应该是受学生欢迎的活动，应是学生所期待的。班级活动应该是以新奇的形式吸引着学生，以深刻的立意影响着学生，以丰富的情感打动着学生，以出色的成果激励着学生，如可根据年级特点选题、根据班级情况选题、结合重大节日选题、根据学校特色选题等。

    班主任要搞好班级活动，就要善于借力。“众人拾柴火焰高”我们要善于借助他人的智慧和力量，巧妙地上好班会课，可以向任课教师、听课教师、家长、社会借力……当然丁老师还介绍了其他相关的知识，这些都会对班主任的使命、班会课的开展、自己专业化的发展提供了许多宝贵的经验。