观《小学语文感悟式教学》有感

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老师根据自身教学经验，与我们分享了许多实际教学过程中可能遇到的问题并且提出了相应的解决方法，让我受益匪浅。语文阅读不仅仅是读，而是应该根据自身情况的心灵碰撞，阅读是个性化的行为，应该体现学生的独特性。听了李听老师的讲座，对语文感悟式教学有了新的认识，在“感悟”中理解，学生在学习的同时也是在生活。老师根据自身教学经验，与我们分享了许多实际教学过程中可能遇到的问题并且提出了相应的解决方法，让我受益匪浅。