听迟希新报告有感

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一、关于学生，我与他们的年龄差距越来越大，了解的也越来越少了，贴近学生生活的素材也越来越过时了。所以，我需要多了解学生的想法，他们的心声。“正视差异、尊重差异、因材施教和分层评价”是迟教授给老师们的建议。在一点就是提升师生沟通的艺术——　增加交往的频率，创设交往的媒介，采择他人的立场，学会倾听的技术和实现心里的相融。
二、重视隐性教育的作用，给学生思想碰撞的过程，体味生活和学习中的是是非非，有自己的正确的判断和理解。具体到英语学习中，那就是情感态度的培养。把老师告诉学生的话变成学生自己的真实体验；把老师要灌输的观念变成学生自己悟出的道理；把老师反复的要求变成学生自己自觉的习惯。
总之，只有走进学生的心、关注他们的心，才能抓住他们的心，进而才能因材施教，帮助不同层次的学生提升自我。