寓教于乐——开好主题班会

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                         寓教于乐——开好主题班会

设计主题班会最重要的一点就是确定班会主题。主题的确定主要依据以下几点：

1、依据学校的中心任务选题

    班会是学校教育工作的组成部分。例如：针对学校特色文化建设，激发学生热爱学校的思想感情，开展以“校园文化我知道”为主题的班会。

2、依据实际情况选题

（1）社会实际

社会对学生的影响是有一定力度的，所以，要考虑到这些影响因素。比如：“弘扬宪法精神”“爱国、爱家乡”，可以开展“做文明小公民”“我运动，我健康”等主题班会。总之，班主任要善于掌握大气侯，及时借助主题班会，进行学生思想教育工作。

（2）学生实际

根据学生的实际情况，例如：学生所关注的，所需要的，所追求的以及他们的具体矛盾和问题，要把握他们的的思想热点和盲点,对症下药。如：针对学生“上课不发言”、“上课吃零食、聊天”、“生活懒散”等一系列坏习惯，可以开展“告别坏习惯”的主题班会。又如：针对学生学习主动性、积极性不高，可以开展“莫让年华付水流”的主题班会。

（3）偶发事件

有的偶发事件，在意想不到之中提供了教育的良好契机，要注意及时抓住这主题,否则时间久了，可能会失去这一契机。

3、学生自行选题

先班主任拟定一个大致范围，然后由学生确定主题；例如个别征询，或动员每位同学出主题；或由班干部在广泛听取同学意见的基础上选定。不管采用哪种方法，所选主题都要代表学生普遍存在的，感兴趣的，关心的问题，这样才能使大多数同学从活动受到启发和教育。

搞好主题班会并没有一个固定的模式。但我们必须从实际出发，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，最大限度地发动学生，做到寓教于乐。