怎样让班会课更有魅力

SPW5706682

怎样让班会课更有魅力

——聆听丁如许老师《打造魅力班会课》有感

平阴特校 姜广振

        11月，我们按县教体局班主任培训计划聆听了丁如许老师作的《打造魅力班会课》的报告。
       丁老师长期致力于班主任的理论与实践研究。他指出：长期以来，在带班的实践中认识到，作为班主任应该重视班会课，努力上好每一节精彩的班会课，班会课是班主任加强班级管理、实施素质教育的重要抓手，上好班会课是班主任专业发展的核心技能之一。
        班会课虽然是国家规定的地方和学校课程，是班主任对学生进行德育教育的重要渠道。平日里，对于班会课，我们总是抱着一种“不会上、不想上、上不好”的态度，班会课流于形式。
        我们必须要改进班会课，打造有魅力的班会课。丁老师指明了以下方向：
        精心选题，直击学生心灵、关注学生成长的主题使班会课富有魅力。汶川地震、舟曲泥石流、云贵干旱，学生为同龄人揪心，为父辈担心，为祖国焦心；北京奥运、上海世博、广州亚运，学生为健儿加油、为志愿者歌唱，为祖国欢呼。
        形式多样，生动活泼、易于操作的活动使班会课富有魅力。激情飞扬的歌唱、抑扬顿挫的演讲、唇枪舌剑的辩论、感动心灵的汇报，这些丰富多彩的形式让学生学习锻炼，抒发心声，展示身手，学生走上舞台，在班会课中成长。班主任可以借鉴电视节目的模式。比如，参考《艺术人生》的模式，由学生做主持人，对优秀同学进行访谈；学习《感动中国人物》的做法，为学生写颁奖词，讲照片贴到班级荣誉墙上等。
        班会课要彰显知识的魅力，既表现为学科知识，又表现为做人的知识。班主任在班会课上要善于讲三类故事：名人的故事，学生的故事，老师的故事。班级例会上，班主任入情入理的分析，班级活动中，班主任细心的观察，激情的投入、精彩的点评，主题教育课上，班主任智慧的讲述，都使学生难以忘怀。
        要提高班会课的有效性，要加强对班会课教案的研究。首先强调写简案。课题应明确、新颖、上口、易记，比如，我是小学生啦（入学教育）、别说不可能（励志教育）等。然后写好设计背景、教育目标、教育过程。这样我们在上班会课时可以做到心中有数。班会课是师生共同的舞台。方案，一起设计；难题，共同讨论。教室布置、节目准备、讲稿考虑，细节推敲，每一次班会课上丰富多彩的活动凝聚了师生共同的心血、共同的努力。
        班主任是班会课的总策划。在班主任专业化发展的大背景下，班主任要成为学生成长的人生导师，应精心设计每一节班会课。作为班主任，要让班会课富有魅力，必须要加强“集体备课”。作为班主任，要研究班会课的新课型。主题教育课就是近年来迅速发展的班会课的新课型，是班主任根据工作布置和班级情况由班主任主持、主讲、主导的专题教育活动。班会课是有规律可循的，我们可以在实践中逐步形成体现教育规律的班会课基本课，这样我们可以把握教育的主动权，班主任也可以加强研究，得心应手地完成班会课的教育。班主任在自己普通而光荣的岗位上，应不断追求，认真上好每节班会课，努力打造特色课，形成代表作。一节班会课上后，我们应该进行反思。反思的方式可以是班级日记、周记，或者班会课总结、座谈会等。
        丁老师对如何打造魅力班会课作了凝练概括：怎样使班会课更具魅力，关键是对教育理想的坚定追求，对学生成长的热切期盼，对教育实践的深入探究，对祖国未来的无限热爱。

SPW5706682

听了丁老师的讲座，我深刻了解了上好一节班会课的不容易，更加明白上好一节班会课的重要性。丁老师说：精心设计，积极实施，努力上好每一节班会课。让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，成为学生美好时代的回忆。多么真切的期望啊，我想如果每位老师都能够这样从孩子的成长上出发，为孩子们考虑，上好每一节班会课，那么在孩子们的学生时代就不仅仅是拥有一节班会课那么简单，而是拥有许多的财富。

SPW5706682

班会课的环节要重实效。班会课每个环节的设计都要从学生的实际出发，贴近学生，让学生真正有所感悟，有所 触动。