本帖最后由 ay5u343 于 2016-10-5 11:40 编辑
我听了全国先进工作者、全国师德标兵、全国优秀班主任黄静华老师的一个讲座《用心去爱每一个孩子》，我感受颇深。教师是太阳底下最光辉的职业，我更想说教师和学生组合在一起是太阳底下最灿烂、最动人的群体。
黄老师说了这样一段话：“爱学生所爱，想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心去创设宽松和谐的氛围，唤起学生的主体意识，启迪学生的良知，培养他们良好的品德行为，为他们学会做人奠定道德基石。
近来，在报刊、网络上，经常看到有不少职场人士产生职业倦怠，从而导致工作效率低下，甚至厌弃工作的报道。回过头来想想，我们这些班主任每天从事的工作很平凡，时常碰到难教育的学生，日子一长，很容易产生厌倦的情绪。自己也曾有灰心、失望的时候。听了黄老师的报告，我感受到了一位老教育工作者对教育的执着和热爱，平凡中见伟大，细微中见真情。我的心灵再一次得到了净化。
黄老师在报告中提出要做“三种人”，即教育的有情人、教育的有心人、教育的明白人。所谓教育的有情人，我的理解是教师要有爱心。教师的职业之所以神圣，那是因为教师有一颗爱心------热爱学生之心。教师对学生的爱是纯洁的、无私的，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智……爱是教师做好教育工作的关键，是做好教育工作的力量源泉和精神动力。一个教师只有对学生充满了无私的爱心，才能产生做好教育工作的强烈愿望，才能千方百计教好学生。一个充满爱心的教师，在自己的岗位上会辛勤工作，时刻把学生放在心上。学生进步了，老师会感到欣慰；学生退步了，老师会感到着急；学生生病了，老师会感到焦急不安。有了这种感情，老师才能心甘情愿地去做那些有益学生的各种琐碎的工作，才能兴趣盎然地去深入学生、了解学生，才能满腔热情地抓住一切有利时机对学生进行耐心的教育，才能潜心钻研和努力创造教育教学的方法，才能有更大的信心去教育好学生……
有人说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话说得虽然过于绝对，却也有一定的道理。从黄老师身上就能得到很好的体现。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。让我们用心去爱，去理解、去宽容、尊重、关心每一个学生！
我所在的岗位是村小，学生几乎都是留守儿童，这种特殊性使我教育学生具有一定的难度。农村学生家庭条件基本不是很好，父母多是做一些小本生意或为他人打工，无暇对自己的孩子进行教育，而爷爷奶奶无法在学习上对孩子进行帮助，孩子在行为习惯和思想品德上都会存在一些小的问题。所以在平常的教学中，教师，不但要教会学生文化知识，更要教会学生如何做人。只有你关注了，你才会有所发现。用我们的智慧去发现每一位学生的缺点，帮助他们去克服。用我们的一双慧眼，去发现每一位孩子的闪光点，去赞美他们，做一名善于观察、善于发现的老师。
做为一名教师，尤其是班主任，要努力营造出“爱”的氛围，去构建学生的健康人格。
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发表于 2016-10-5 11:37:55
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