观魏书生《科学与民主的班级管理法》的体会--三十里第二小学 牟春阳

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观《科学与民主的班级管理法》的体会

三十里堡第二小学 牟春阳

    观看中国著名教育家魏书生老师的《科学与民主的班级管理法》，看了魏老师的讲座，我深深地被魏老师的观点所吸引，魏老师把学生比作树苗小枝丫，为我们教师群体不应做斧子，砍掉树苗新长的小树丫，而应该不断地浇水灌溉，其实我们已经早早知道了这些，但是却一直在现实中无法实现，是我们想得太多，想得太复杂，而经魏老师一说，尤其是魏老师的三个守住，通俗易懂但是意义非常。第一个是守住传统尝试，我们要守住快乐，发展快乐，有教无类，我们更要明白，为什么教，要为人和社会全面发展教，教人做人，教人做事，在我们平时日常教学中，任何一种教学手段，只有在最大限度地接近您的学生时，才发生着最好功效。所谓创新，不是一味追求别人没有的东西，弄得稀奇古怪稀里糊涂，别人都听不懂看不清，就技高一筹，就有了高度深度和宽度，就有了创新了。创新，实际是把大家都知道都明白的东西做得更明白，更清晰，一目了然，朴实无华，就这么简单。魏书生一直坚持让学生自育自学的教育原则，并取得令人瞩目的成效。归纳起来，他在学生自我教育的举措上，最基本的一点就是引导学生善于发现自己身上的优点，鼓起积极向上的学习姿态和生活态度。另外，他在培养学生自主学习能力的问题上，一直按照给学生树立总体目标以及实现目标的方法和途径。培养学生自学能力，重要的是相信学生，敢于放手让学生自己去探索发现，发挥的学生主观能动性。让每个学生都能够在宽松、和谐、愉悦的氛围中获取学习成功的喜悦。第二是守住新中国的教育经验，这是一种民族自尊心和自豪感，魏老师通过和国外的一些数据和一些言论相比较，新中国的教育是非常棒的，对自己的国家教育充满信心充满自豪感，一种敢于说新中国的教育了不起的勇气。而我们要真正静下心，不追风，不攀比，脚踏实地，满怀感恩地对待学习工作，对待父母爱人，对待朋友同事的时候，我们就大大降低了生活成本，提高了生活质量，我们会觉得自己是世界上最幸福的人！教师有了这种心态，言传身教，学生也有了自豪感学习起来就有劲头儿，这是魏老师对学生的爱国情怀的培养。第三个是守住自己的长处，魏书生对此进行了解释。他认为要坚守适合教育发展的理念，就是自己认为对的就要坚持下去，不要的一位跟风，坚守我们自己长期以来行之有效的方式方法，不动摇、不懈怠、不折腾，好好守住自己的优点。将自己的事情做精做细。

守住好事儿，守住学生，守住自己，坚持下去。总会有收获。

                                                           2016.12.26