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如何在班级活动中培养孩子的能力(店子邱敏)   [复制链接]

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楼主
发表于 2016-12-26 16:42:23 |只看该作者 |倒序浏览

如何在班级活动中培养孩子的能力

通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣,才能在集体活动中能得到表现,也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生,有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与,其智慧和特长得到发挥,变得活泼、开朗,喜与别人交往。而热情欠踏实的学生,在集体活动中多次承担较复杂任务,也可使他锻炼得比较冷静、实在。

班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班集体的形成,需要通过一系列教育活动,而集体活动的有效开展,可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展,因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。没有经常的集体活动,集体的生命是孱弱的,整个班级没有生气,导致集体发展停滞,以至集体“窒息死亡”。大学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力,在集体活动中得到发展。通过集体活动,增强着集体凝聚力,调动每个集体成员积极性,形成健康积极的集体舆论和良好风气。

在今后的集体活动中,我一定注意做到以下三个方面:

一、利用学校组织的各种活动,增强学生集体荣誉感,提升班级凝聚力。

二、有针对性地设计主题班会,形成正确的集体舆论和良好的班风。

三、参与社会实践活动,增进师生感情全面提升学生整体素质。

开展班级活动,对于个人而言可以给学生创造真切的学习情境,让他们在经历中、体验中学习和成长;对集体而言可以培养集体荣誉感,增强凝聚力,形成良好的班风。班级良好的氛围,对个别特殊学生的转化也有促进作用。


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沙发
发表于 2016-12-26 16:44:07 |只看该作者
利用学校组织的各种活动,增强学生集体荣誉感,提升班级凝聚力。

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板凳
发表于 2016-12-26 16:45:54 |只看该作者
通过集体活动,增强着集体凝聚力,调动每个集体成员积极性,形成健康积极的集体舆论和良好风气。

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地板
发表于 2016-12-27 09:47:50 |只看该作者
开展班级活动,对于个人而言可以给学生创造真切的学习情境,让他们在经历中、体验中学习和成长;对集体而言可以培养集体荣誉感,增强凝聚力,形成良好的班风。班级良好的氛围,对个别特殊学生的转化也有促进作用。

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5#
发表于 2016-12-28 08:46:38 |只看该作者
班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现

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6#
发表于 2016-12-29 13:23:09 |只看该作者
班集体的形成,需要通过一系列教育活动,而集体活动的有效开展,可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展,因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。

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7#
发表于 2016-12-30 20:45:00 |只看该作者
学生是班级的主人,培养学生的能力,能形成良好的班级氛围。

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