一张表扬信

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一张表扬信

平阴县龙山小学   刘明鑫

      谢远煊小心翼翼地双手捧着一张小小的表扬信，亮晶晶的双眼盯着我，笑脸如花地问我：“老师，老师，我以后还会得到更多的表扬信，对吗？”“当然。”我心不在焉地应付着他。忽然他深深地鞠了一躬，“谢谢老师！”然后一蹦一跳地跑开了，可他那句“我也得到表扬信了”却久久地回响在我的耳边。

      谢远煊是个聪明的孩子，思维敏捷，但他不喜欢学习，课上走神，课下从不完成作业，考试不合格是必然的。他油盐不进、刀枪不入，成为了让所有任课老师都头痛的孩子。可正是这样一位不爱学习的孩子却如此重视一张表扬信，这是为什么呢？这张表扬信漂亮吗？不，那只是一张普通的不能再普通的表扬信，也不值钱。但那张表扬信却是我发给孩子们的奖励，是对他们数学学习的肯定。班里的每个孩子都希望得到一张表扬信。

      我无意间的一个举动却换来了谢远煊的感动与满足。爱是教育的真谛。没有爱，就没有教育。爱那些漂亮的、乖巧的、懂事的学习成绩优异的学生，是老师的自然心。但是面对那些调皮捣蛋，成绩一塌糊涂的学生，爱谈何容易？

      可是作为老师，我们是否可想过：入学时的那一张张白纸，为何有的变得色彩斑斓、赏心悦目？有的却脏乱一团、不堪入目？生活中、教学中，我们对学习成绩优异的学生，从不吝啬我们的赞美之词，甚至偶尔犯点小错误，我们也会以一颗包容之心一笑泯之。可是面对学困生，尤其是那些调皮捣蛋的学困生时，我们每天总是拿着放大镜观察他们，唯恐一不小心错过了他们的错误。如遇他们犯错，更是“狂风暴雨”般严厉批评，甚至有的老师还会“翻旧账”，这怎么不令学生心寒呢！

      其实，我们可以换个角度来思考：这群学生为什么上课说话？为什么总是犯一些无伤大雅的小错？也许他们渴望你关注的目光，也许他们嫉妒你的微笑总是落在他人的身上，也许他们只是想告诉你：老师，今天我穿了一件新衣裳……他们的想法很单纯，也许只是我们想太多了。

      像小草渴望阳光一样，每个学生都渴望老师的关注，每个学生都祈盼老师的肯定与赞扬，愿我们的心中有学生眼中，眼中有学生。关注学生，关注每一位学生。爱学生，爱每一位学生。让每位学生都能在我们的肯定与赞扬声中健康成长。相信我们的肯定和期盼，将成为他们成长的不竭动力。