观看冯永熙老师视频有感

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小学生心理健康的自我维护要积极参加集体活动和社会交往小学生在学习文化知识和基本技能的同时，应培养多种兴趣和爱好，多参加集体活动，从中学会观察、分析、评价自己，逐步形成自尊、自爱、自信、自制的良好心理品质，满足自己接触社会、进行社会交往的较高级的需要，以利于形成并长期保持积极乐观的心态。已经形成一些不良行为习惯的小学生应当在教师和家长的指导下，努力抑制和改正自己的缺点，发扬自己的优点，不断完善自己的个性。