看万玮《班主任兵法——震撼教育36计》有感 大连金石滩实验学校 邹英楠

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     看万玮《班主任兵法——震撼教育36计》有感   大连金石滩实验学校   邹英楠
看了视频后我才体会到36计运用到我们的教学过程中是那么的适合。中国古代兵法理论在万老师的工作中得到了具体演绎和阐释。我深切的感受到，他是一位对教育很“有心”的一个人！尤其是他的震撼教育！ 回忆自己的工作过程，不是也遇到过很多“问题学生”吗？过去重视一味的感化教育，心想爱能融化一切，可结局呢？似乎并不完美：付出了爱心，收获的是学生的不解，还有自己的疲惫。为什么我们不去想一想该如何解决这样的事情呢？这时我突然明白了一个道理：为什么《孙子兵法》、《孙膑兵法》等军事著作能流传千年而不衰，战争年代盛行，和平年代也盛行？为什么鬼谷子先生在“中华第一古军校”——淇县云梦山培养的学生，不但能打仗，还能治理天下？原因就在于，所谓“兵法”，并不仅仅是战场上的“用兵之法”，它们更是生活中的“用兵之法”，工作中的“用兵之法”呀。天下万法，本是相通的，不止“兵法”与世界相通，“商法”也是，“教法”也是。
视频中“伤其十指，不如断其一指”给我留下很深的印象。这句话是毛泽东主席提出来的，意为处理工作，解决问题，宁可少一些，但一定要彻底。班级的管理工作千头万绪，这就需要老师有一定的决断，处理问题时，以质取胜。细想在我的工作中做事就不是这么的果断、彻底。有一种春风吹又生的感觉。我想在以后的工作中我应该多多去运用这样的兵法，教育机智不是说说就有的，需要我们一点一滴的去积累。
看完视频，我更加深刻地感受到了要做好老师，做好班主任，首先就必须对教育事业，对学生非常热爱。因为爱心是教师情感的核心。面对有待培养的一个个如此年轻蓬勃的学生们，教师要能够感受到他们的情绪、情感、思想一天天的变化和成长，精心呵护，使之成为全面发展的对社会有用的人才。如果没有对学生真挚无私的爱，热爱教育事业是无从谈起的。爱心是教师职业道德不可或缺的情感。要做好班主任工作，对学生的热爱和关爱尤其重要。所以作为班主任的我们，平时要经常和学生进行交流，通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通。同时，我们还应对学生以诚相待，把班级管理的问题和困难告诉学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。
美国的波斯纳提出过“教师的成长=经验+反思”这样一个公式。我们应该好好反思，在日常的工作中养成随时记录工作得失的习惯；课下注意分析得失的原因；然后提炼出精华的部分，在今后的工作中发扬或改进。可见如果我们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。
      相信通过今后自己不断的努力学习加反思，工作会越走越顺利！