学习《班主任工作与心理健康教育》心得体会

SPW5706343

   今天我听了林崇德教授的《班主任工作与心理健康教育》讲座，感受很深，懂得在师生交往中教师起着很重要的作用。教师可以决定孩子在一天中的快乐或不快乐，这一天过得有意义或没有意义。
    小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、以及思维方式的变化，就可能遇到或产生各种心理问题。有些如不能及时解决，将会对其健康成长产生不良影响，严重的甚至出现行为障碍或人格缺陷。可以说，没有健康的心理素质，再好的身体素质、文化素质、思想素质等，都会是脆弱的，甚至是有严重缺陷的和偏狭的。因此，我们教师在引导学生获得知识的同时，更应该责无旁贷地担当起孩子的“心理健康医生”，维护他们的心理健康，促进其健全人格的发展。心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作。随着社会的发展，学生的心理健康教育会越来越重要，教育的专业性、科学性要求越来越高，只有班主任老师不断加强学习，积极总结教育实践中的经验教训，才能更好地进行学生的心理健康教育，促进学生的生理和心理健康和谐的发展。作为班主任，必须认真全面的了解每一个学生的有关情况，通过日常的观察，初步确定出重点的教育对象，进一步深入了解后，要制定出教育计划、方案和措施，循序渐进地进行和辅导。
    对小学生的心理健康工作，我们应该像“润物细无声”的春雨，“育人细有心”，为他们的健康成长“随爱潜入学”。