送一半种子给他人

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送一半种子给他人
平阴县栾湾学校    刘传丽
   一个精明的荷兰花草商人从非洲引进了一种名贵花卉，培育在自己的花圃里，爱护备至。许多亲朋好友前来向他索要，一向慷慨大方的他，竟连一粒种子都舍不得给对方。
    第一年春天，这些名贵的鲜花开放，花圃里万紫千红，灿烂如锦。到了第二年春天，这种花卉已经繁殖了几千株，但花却没有第一年开的好看，花朵略小不说，还有一点点杂色。当时，商人以为自己可能没有给花儿施足够的肥料，所以才长出一些残次品。第三年春天时，他对这些花卉照顾有加，但花朵却变得更小，而且颜色也变得越来越淡，几乎与普通花儿没有任何区别。
    难道这些花退化了吗？可为什么非洲人年年大面积种植，却从没听说它们长出残次品来？商人百思不得其解，便去请教一位植物学家。植物学家微笑着问商人：“你的邻居们也种植这种花了吗？”商人骄傲地答道：“这里只有我一个人种。他们的花圃里，全是一些普通的花。”
    植物学家说道：“毗邻花圃里种着其他花卉，你的这种名贵之花被风传播了花粉后，就沾上了其他品种的花粉，所以，这花才一年不如一年。但谁能阻挡风儿传播花粉呢？要想使你的名贵之花不失本色，只有一种办法，就是让邻居们的花圃里，也种上这种名贵花卉。”
    商人最终听从了植物学家的建议，将名贵花卉的种子拿出一大半送给邻居，邀请他们种植名贵之花。次年春天花开的时候，商人和邻居们的花圃里一下子成了花的海洋，名贵之花又恢复了雍容华贵的本色。
送一半种子给他人，是一种智慧，也是一种大气。在手留余香的同时，更会让自己的生活花香满径。
马柯连卡曾说过：“哪里教师没有结合成一个统一的整体，哪里也就不可能有统一的教育过程。”班级作为学校的最基本单位，决定着学校的兴衰成败。但班级的建设与管理不是班主任一个人的事，是需要班级师生共同努力的，对此师生合作，家校合作对于良好班级建设起着不可低估的作用。