学校之班主任

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                                              学校之班主任

       班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响。人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导全体学生健康成长。

       没有爱就没有教育。对班主任而言，没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱，就没有成功的管理方法；没有爱，就不会有教育成果……优秀班主任对事业、对学校、对班级、对学生应有一颗博大的爱心，能真心热爱自己接手的“差班”、“乱班”，真心关爱班里的“丑小鸭”。

     “教师的人格对于年轻人来说，是任何东西都不能代替的。教育者的人格是教育事业的一切。”优秀班主任高尚的人格更是班集体健康成长的凝聚剂和方向标。平素工作中的“不令而行”就是他们人格魅力的昭示。因此，高尚的人格是优秀班主任赢得学生的法宝。

       班主任工作繁琐而艰难，这就要求班主任拥有坚强的意志。很难想象，一个缺乏自信、意志薄弱的班主任能培养出一批自信乐观、积极向上、心理阳光的学生。优秀班主任耐挫力强，自制力也强，他们能平静地看待学生的进步和过错，也能真心分享学生的欢乐、分担学生的忧愁。学生总能看到优秀班主任那自信的真诚的永恒的微笑。

       把班主任工作当作一种艺术，并对班级里教育教学的新情况、新热点进行研究。优秀班主任不但有强烈的科研兴班意识，而且有不断创新工作方法的能力。深厚的学养是其工作的基石。

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把班主任工作当作一种艺术。

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没有爱就没有教育。

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优秀班主任不但有强烈的科研兴班意识，而且有不断创新工作方法的能力。