用爱心温暖学生，激励学生进步

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用爱心温暖学生，激励学生进步

平阴县少岱小学   石允平

陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，德育同样如此。那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，走进学生的心田，感受他们的变化，成为他们的朋友。

   “如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放。”作为一名小学教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，应该一视同仁，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱。由于智力和非智力因素及社会、学校、家庭诸多因素对学生的影响，有些学生在思想品德、组织纪律、学习成绩等某方面表现出较一般同龄人稍差。“差”不是其本质。我们应从各方面去关心他们，发现他们的闪光点，使其树立进取的信心和勇气。

   我教的班级有个学生学习成绩较差，课堂上不听讲、随便说话，有时还在同学的背后搞小动作.,但他的体育很好，对这个学生，我从未对他失去信心，而是经常开导他，并让他担任班级的体育委员，给他展示才华的好机会。有一次，学校举行体运会,他取得了优异的好成绩，得到了老师和同学们的称赞。于是，我就以此为突破口，培养他对学习的兴趣。他认识到自己在班里有一定位置，由此树立了信心。为使他有较大的转变，我还要求他认真听讲，并把他提出的问题让同学们讨论后给予解答。这样经过一段时间后，他的学习有了明显的进步。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，这种爱是学生接受教育的感情基础。

    爱是教育成功的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该用爱心对待每一个孩子，打开每一个孩子的心扉。

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爱是教育成功的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该用爱心对待每一个孩子，打开每一个孩子的心扉

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教师对学生就需要这样一种神圣的爱，这种爱是学生接受教育的感情基础.

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真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

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“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放。

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作为一名小学教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，应该一视同仁，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱。

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作为一名小学教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，应该一视同仁，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱。

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爱是教育成功的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该用爱心对待每一个孩子，打开每一个孩子的心扉。

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爱是教育成功的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该用爱心对待每一个孩子，打开每一个孩子的心扉。