<潜心耕耘---静待山花烂漫时>学习心得

2012vip4141

潜心耕耘---静待山花烂漫时  王文英

大连金石滩实验学校----冀赛静

看了那么有个性，那么爱美的王文英老师的视频，最大的感受是一个人的性格，心态真的决定我们能否成功。在她身上，我感受了一种生命的活力，身兼数职而不抱怨，正能量满满并且充满活力，爱美，擅长钢琴，舞蹈，多才多艺，她告诉我们爱生活才会爱事业，爱自己才会爱别人，正是因为有着如此纯粹的信念，才能让她身上的个人魅力感染学生，进而让学生以她马首是瞻，我想这才是一个优秀的班主任最幸福的事吧！

“一个老师，只有你自己在丰富的经历中不断的提升自己，然后你面对学生的时候才会达到一种视野，这就是人们说的境界。”这段话既鼓舞人心又充满智慧。王老师说她的管理方法就是遥控：用思想与行动遥控孩子的内心。我想她说的应该是在平时日常生活中用自己的个人魅力让学生理解，懂事，听话，然后征服每一个孩子的内心。我们能感受到王老师幽默风趣的语言，反其道而行的智慧，从她举得每一个事例中，我能感受到王老师自身语言的魅力与智慧，浑身散发的霸气，无与伦比的张扬，真的是一个有个性的老师。喜欢王老师的双重标准，我可以不讲理，你坚决不行，学生要有学生的样子，我就是你们能达到的最低标准，我的人生我做主。多么霸气而又有感染力啊！王老师的另一个智慧就是换位思考，“当我们还是孩子的时候，希望我的老师什么样，我就做什么样的老师；我作为母亲，对自己的孩子什么样，就同样的对待每一个学生”，这样的老师不恰恰正是师生之间最融洽的状态吗？用尊重赢得尊重，用信任赢得信任，用真心换取真心，正是这种真挚而又炽热的性格，让学生真心的接受，听话，懂事，并好好努力学习，为自己的人生而努力，这真的是班主任的智慧与感动啊！用信心，恒心，决心对待自己的事业，用乐意与创意去对待工作，团结能干的孩子做管理者，团结脚踏实地的孩子做大事，团结暂时落后的孩子保持前进的动力，缔造和谐并充满战斗力的班级。学会说话的智慧，在困境中想尽办法，在痛苦中破茧成蝶。人生从来都没有一帆风顺的，要在痛苦与困难中无所畏惧勇往直前，才能一步步走向成功。教育的魅力是一如既往，坚持不懈，教育的更大魅力是为别人的生命造福，用德行开路，这不恰恰是教育的真正意义么!喜欢霸气张扬的王老师对学生的宣言，人与人之间需要互相尊重，你对我的尊重是行动，我对你的尊重是信任。我不喜欢在你们上课时前后门，前后窗望来望去，我远在千里之外，我说的话你爱听就听，不听拉倒，看最后是你赢我还是我赢你。这告诉我们，教育的主体是学生，给予充分的尊重与信任是孩子们最需要的事。

在提倡素质教育的今天，初中的班主任真的相对来说很可怜。面对着那些在六年的小学练就一身胆量，初中面临着青春期，叛逆期，还要承担升学压力，成绩依然决定一切，如何让孩子在这种复杂的主客观条件下，努力读书，保持成绩显得至关重要。这就需要班主任的智慧，如果每一个班主任能让孩子为你着想，就没有解决不了的事。给老师面子，为老师努力学习，为老师而不打架，不惹是生非，以真心换真心，以真诚换真诚，相信一定能实现教育的幸福与美好。