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关于后进生转化的几点认识 [复制链接]

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发表于 2017-3-6 17:32:35 |只看该作者 |倒序浏览

关于后进生转化的几点认识

所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。后进生的转化工作直接影响到整个教学质量,而后进生的形成原因有很多,只有认真分析,根据具体情况来区别对待,才能更有效地转化后进生。本届学生即将毕业,在这一届学生中对后进生的转化取得了较好的效果,为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施,对本届后进生的转化作以下的工作总结。

第一、用发展的眼光看待后进生

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到:差生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。   

第二、用结对子的办法帮扶后进生

在本届学生的后进生的转化中,联系本班实际对后进生进行思想教育,培养他们的良好的学习习惯,了解了他们的学习情况,激发了他们的学习兴趣,培养了刻苦学习的意志,教会了学习方法,做到了对他们热心得帮助,对他们进行个别的辅导,给他们配了小老师,进行结对子帮扶,在课堂上对他们进行多提问,让他们树立了成功的喜悦,让他们端正了学习态度,明确了学习目的,树立起了刻苦学习的信心,提高了学习成绩。  

第三、用四心(爱心、耐心、细心、关心)感化后进生

在学习中对后进生进行耐心的辅导,对他们不歧视,不打击,不挖苦,保护好后进生的自尊心,用爱心去精心呵护,少批评多表扬。厚爱后进生,就是真正做到爱心、细心、耐心、关心多管齐下。

第四、用孩子的闪光点激发后进生

因势利导,化消极因素为积极因素。帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。并多给后进生关爱和信任,对其进行赏识激励,逐渐让他们克服了自身的缺点,真正的把后进生的转化落实到实处,才能将后进生转换成中游生,转化成为一名成绩较好的学生。其次应有平常的心态:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

第五、用集体的力量温暖后进生

发挥集体力量创造转化环境,多让他们参加力所能及的活动,例如检查卫生,整理桌椅,擦擦窗台等等,在学生中树立起他们好的形象,让他们感到集体的温暖,激发他们的学习的积极性。  

总之后进生并不是先天的不足,而是后天的许多不良因素所造成的,深入了解其家长及其家庭环境、心理特征、兴趣爱好、道德品行,找出根本问题。让集体的温暖,老师的关心,使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信,精诚所至,金石为开。由于后进生转化工作突出,后进生转变明显,水涨船高,我们班的成绩由初一时在年级中的中游水平到初二时的上游水平,到今天我们班在年级排名中,在班级量化考核中都跃居第一。

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