静心教书，潜心育人

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静心教书，潜心育人

平阴实验学校  陈桂芳

       这几天，在网上听了高金英老师的讲座，让我受益匪浅。高老师的幽默、乐观、豁达，令我不时爆发出阵阵笑声，同时也让我真正领略了一个优秀教师的人格魅力。高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多。

       听了高老师的讲座，我更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松。高金英老师还提到人生有五大幸事：1、出生后遇到一对好父母；2、上学时遇到一位好老师；3、工作时遇到一位好师傅；4、成家时遇到一位好伴侣；5、晚年时遇到一位好子女。

       孩子一生的五大幸事之一就是碰到一个好老师，孩子在发展的不同阶段碰到的老师将会影响到其一生的发展，“最不能变坏的就是老师”，就是这句话让我感到做为老师的我肩膀上的责任，作为孩子们小学阶段的引路人，我们有责任付出。

        报告中，令我感触最深的还有三点：

       1，一个好老师的标准其实很简单，你希望你的孩子遇到什么样的老师？这样的标准对我们来说真的很好理解，我们希望孩子的老师怎么对待自己的孩子?那么我们就怎么对待自己的学生。

       2，高老师讲了个故事，说马和驴本来在一起，后来马被唐僧带去西天取经了，回来给驴讲西天路途中的见闻，驴很羡慕说：“哎呀，你走了那么远的路啊，我连想都不敢想!”马说：“不！你一步也不比我走的少，只不过你被遮住了眼睛，一直在转圈呢！”听了这个故事，我心里马上冒出了一个念头：“是像驴一样在原地转圈，还是像马那样去远行呢？”一年又一年的教学，若是不加强学习，确实会像驴那样在原地转圈的，而要想像马一样远行，就必须多读好书，不断地给自己充电；同时也必须接受新事物，积极地进行教研。

       3，乐观的生活态度。从报告的开头到结尾，处处可以感受到高老师的乐观。对待生活，对待事业，对待家人，对待学生，充满乐观和智慧。

       “一本好书，就是一个好老师！”博览群书，取之所长，为我所用。用到教育教学工作当中去，教师的教育工作会如虎添翼，更上一层楼。与此同时，我们要像高老师那样，爱字看家，德字先行，严字当头。特别我们这些小学教育工作者，除了爱，还需要更多的耐心和细心。

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读罢颇有同感，让我们共同用心干好班主任工作！加油！